小学作业要求及内容.ppt

学生作业内容及要求 一年级至五年级 小学一年级 教育局明文禁止书面作业； 但部分学校会留书面作业。 语文 作业要求： 掌握拼音的运用， 难点：把字母表背熟， 重点：字母表的运用。 作业内容： 熟读课文、生字；听新课录音，跟读。（20分钟） 有要求看图说话的练习 作业评价方式： 家评、自评、师评（过关） 学生完成存在问题： 读书时不能字字过目，唱读顿读。 练习时，学生不能按要求完整表达。 数学 作业要求： 20以内的加减法， 难点：借位减法， 重点：加减法的灵活运用 作业内容： 抽卡片（20以内的加减）（15分钟） 作业评价方式： 家长抽卡片记速 学生完成存在问题： 口算不熟练 英语 作业要求： 掌握26个字母的读写， 难点：单词的拼写， 重点：会自由灵活的对话 作业内容： 听录音，熟读课文。（15分钟） 对话练习（10分钟） 作业评价方式： 老师过关 学生完成存在问题： 会说但认读困难，不认单词只认图片。 一年级学习习惯 按时完成作业； 养成正确的读书写字姿势； 能阅读拼音小故事。 小学二年级 教育局明文禁止书面作业， 几乎所有学校会留书面作业。 语文 作业要求： 掌握生字及注音， 难点：词语的意思，了解词性 重点：会运用所学 书面作业： 默写生字，词语，句子（30分钟） 听说读作业： 熟读课文、生字；听新课录音，跟读，圈出生字，自学。（20分钟） 看图，用几句话说清楚图意（15分钟） 作业评价方式： 家评、自评、师评（过关） 学生完成存在问题： 读课文时有加字漏字现象，不够流利， 看图说话离开了指导不能说清楚、说完整。 数学 作业要求 掌握20以内的加减法， 难点：借位减法， 重点：加减法的灵活运用 作业内容 背乘法口诀，抽卡片（乘法），每晚20道数学计算题目 作业评价方式 家长验收，老师过关 学生完成存在问题 个体差异大，不熟练，完成时间差异大 英语 作业要求 掌握对话意思， 难点：单词句子默写， 重点：听说读写 作业内容 听录音，熟读课文和单词，单词能拼读、背诵（15分钟） 默写4-8个单词，2-4个句子（10-25分钟） 作业评价方式 老师一一过关 学生完成存在问题 认读困难，背诵困难，默写困难 二年级学习习惯 每天预习半小时 独立完成作业 认真听讲 自觉阅读课外书 小学三年级 完成幼儿园到小学的全面过渡， 完全适应小学生活， 由图像记忆转换成文字的记忆。 语文 书面作业 抄词默词；校本练习（基础知识和阅读理解）（20分钟） 写话（一周三次，作文一周一次）（30分钟） 听说读作业 读课文、积累词语、名言、古诗；预习新课文（15分钟） 作业评价方式 课堂抽背、抽默、批阅、讲评 学生完成存在问题 默写不自觉，口头作业完成不自觉， 作文没人指导就马虎应付（句子不通顺，叙事不完整，错字别字等） 数学 书面作业 配套练习册；校本练习（口算，计算，填空，应用题）（20分钟） 周末练习（30分钟） 听说读作业 口算心算练习（卡片或听力）（20分钟） 作业评价方式 老师批阅，讲评 学生完成存在问题 粗心大意，计算错误比较多， 部分学生数学概念不清，应用题不理解 英语 书面作业 抄、默单词；学习单词或校本练习（20分钟） 听说读作业 听录音，读课文，背单词（15分钟） 对话练习（10分钟） 作业评价方式 课堂默写，考查等 学生完成存在问题 背默单词不熟练 三年级学习习惯 每天预习 独立学习和思考问题 阅读课外书 作业干净整洁 小学四年级 学习能力，思维习惯养成阶段 由家长辅助学习开始转向自我独立学习的阶段 语文 书面作业 抄默词语；校本练习（基础知识：字、词、句的练习，阅读理解）（25分钟） 写话（一周三次）作文或周记（一周一次）（30分钟） 听说读作业 读课文、积累词语、名言、古诗；预习新课文（10分钟） 作业评价方式 课堂默写，老师批阅，讲评、考查等 学生完成存在问题 粗心抄错词语；口头作业，特别是预习作业马虎； 作文内容空洞，错字别字多等 数学 书面作业 配套练习册；校本练习（口算，计算，填空，应用题）（20分钟） 一张数学试卷（20分钟） 听说读作业 口算心算练习（卡片或听力）（5分钟） 作业评价方式 老师批阅，讲评 学生完成存在问题 粗心大意，计算错误比较多， 部分学生数学概念不清，应用题不理解 英语 书面作业 抄写默写单词；（10分钟） 完成作业单（词语，句子语法，阅读短文听力等练习）（20分钟） 听说读作业 听读课文，背默单词；（10分钟） 主题说话或写话练习（围绕一个主题，用几句话说一说或者写一写）（20分钟） 作业评价方式 课堂默写、考查、主题说话要课上交流评讲 学生完成存在问题 单词背诵