意象与情感.ppt

落 花 李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。芳心向春尽，所得是沾衣。这首诗写了怎样的景与情？ ①本诗写的是暮春时节之景。风送落花，漫天飞舞，落到田间小路，落到斜阳将沉的地方。②诗人感慨身世，欲展才华，奈何无门，但流年易逝，难怪伤感断肠。 倚门回首，却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》 浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》 浮云比喻 在外漂泊的游子 得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙（唐人卢照邻《长安古意》） 自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤《感恩多》） 以梅子的成熟比喻少女的怀春 丁香，指愁思或情结 鸳鸯，指恩爱的夫妇 思乡怀亲之情 和羁旅伤感 人归落雁后，思发在花前（隋 薛道衡《人日思归》） 夜闻归雁生相思，病入新年感物华（欧阳修《戏答元稹》） 残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼（唐 赵嘏《长安秋望》） 星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风（宋 戴复古《月夜舟中》） 鸿雁指代书信 鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫《天末怀李白》） 朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》） ?孤????雁??????杜甫 ?????? 孤雁不饮啄，飞鸣声念群， 谁怜一片影，相失万重云？ ?????? 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？ 诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求,对庸客俗夫的厌恶。 译文: 一只离群的孤雁，它不喝水不啄食，只是一个劲地飞着叫着，思念和追寻着它的伙伴。又有谁来怜惜这浩渺天空中的孤雁呢？然而它和雁群相失在云海弥漫间，它望尽天涯，仿佛伙伴们就在眼前；它哀鸣声声，好像听到了同类的呼唤，然而野鸦们全然不懂孤雁的心情，只顾在那里纷纷鼓噪不休。 《孤雁》 这首咏物诗作于大历初年杜甫旅居夔州期间。由于四川政局混乱，杜甫带着家人离开成都，乘船沿长江 出川，滞留夔州。诗人晚年多病，故交零落，处境艰难，心中充满失意之感和哀伤之情。这首《孤雁》诗， 表达的就是乱离漂泊中失群人的痛苦心情。 东栏梨花????????苏轼梨花淡白柳色青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 1）诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”？请联系全诗作简要分析。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2）有人认为“梨花淡白”与“一株雪”相重复，主张将“梨花淡白”改为“桃花烂熳”。你对这一主张有什么看法？? 诗人见梨花而“惆怅”是因为他感到春光易逝，人生短促。（梨花盛开、柳色深青远是春末夏初之景，已暗含伤春之感；“人生看得几清明”便是直接感叹人生短促） 不能改为“桃光烂熳”，因为“梨花淡白”是紧扣诗题写景，如果改为“桃花烂熳”本诗就变成写桃花了。“花满城”也就成了“桃花满城”了。 古诗词鉴赏复习之二 诗词的意象与情感 诗中赏画 单从景物本身出发： 提问方式： 描写了哪些景物？描绘了什么样的景物? 例题引路： 鉴赏杜甫《蜀相》 蜀相 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 1．首联和颔联写了哪些景物？ 2．这些景物有什么特征？ 同学答案大家评 2题 A：春意盎然、充满活力、生机勃勃。 B：充满生机和活力、清幽的特点。或凝重而富有生机。 C：都是春天景物，但充满了消极的情感，反映了作者对蜀相的惋惜遗憾之情。 D：肃穆、阴沉、凄清的特征，表现了作者对诸葛亮生平的怀念、惋惜以及对自己怀才不遇、壮志难酬的感叹。 A色彩不当； B前后矛盾； C无特征； D相对全面，比较规范。 该如何规范作答？ 步骤一：准确找到诗词中的意象。 柏树、碧草、黄鹂 步骤二：概括这些意象蕴含的内在特征。 肃穆、幽静、寂寞（空寂、寂寥） 步骤三：组织语言，用规范的文字或句式表述出来。 全诗选取了游览诸葛亮祠堂时所见之景：柏树，碧草，黄鹂，描绘了一幅祠堂中肃穆、幽静、寂寞的图景。 （抒发景仰悼惜、忧国忧民感情与壮志难酬的悲愤） 解题思路：步骤一：准确找到诗词中的意象。步骤二：概括这些意象蕴含的内在特征。步骤三：组织语言，用规范的文字或句式表述出来。 链接高考一 1、（2011安徽）阅读下面的宋诗，然后回答问题。 琅琊溪① [宋]欧阳修 空山雪消溪水