读书节主题班会.pptVIP

书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。 大家一定都读过书，那就请大家就自己印象最深刻的一本书谈谈自己的感想吧！ 书的历史？ 书的比喻？ 书的名言？ 读书方法？ 人类许多伟大的创造，大都经过漫长岁月的发展过程，并聚合无数人的心力，时刻成长、壮大，图书也不例外。以我们中国为例，它至少已有三千五百年以上的发展历史，其间人们所投入的智慧与劳力，更无与伦比。图书在迭次的创造改进，才有今天的面貌。大体来说，历史上，除了某些为特殊目的所制作的图书之外，书籍的发展，略有脉络可寻。最早人们的交往，在彼此示意之时，可能只借手势或音量做为媒介。其后，从经验的累积，进而确定一些固定的音节，来代表某种特定的意义，于是人类跨出了有声无言的时代，迈入到有言无文的社会。 教育家说∶书是智慧的钥匙。 　　政治家说∶书是时代的生命。 　　经济家说∶书是致富的信息。 　　文学家说∶书是人类的补品。 　　史学家说∶书是进步的阶梯。 　　奋斗者说∶书是人生的向导。 　　探索者说∶书是通向彼岸的船。 　　迷惘者说∶书是心中的启明星。 　　学生们说∶书是不开口的老师。 　　求知者说∶书是饥饿时的“美餐”。 ☆ 读万卷书，行万里路。——刘彝 ☆读书百遍，其义自见。——《三国志》 ☆书是人类进步的阶梯———高尔基 ☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果 ☆书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生 鲁迅的读书法  　　鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”，二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。 毛泽东的读书法 毛泽东毕生珍 惜时间，博览群书。 其中“三复四温”式阅读和“不 动笔墨不读书”是他主要的读书方法。 他在青年时期就熟读了《史记》《汉书》 等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年， 对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有 读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以， 在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈 记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写 得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录， 在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书 日记、在原书上改错纠正。 1.“读万卷书，行万里路。”是谁说的？ 2.鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法是什么？（5个方面） 一是泛览，二是硬看，三是专精，四是活读，五是参读。 3.图书在中国有多少年的发展历史？ 三千五百年以上 * 读书节作为我校四大节日之一，有着悠久的历史。读书节作为我校四大节日之一，有着悠久的历史。同学们你们做好准备了吗？上个学期我们经历过读书节，多少对读书节有一些认识。简单的来说，读书节就是给我们一个学习交流最好的平台，大家可一在这个平台上展现自我。 在这读书节来临之际，我们应该先去了解一些有关书的知识 刘彝 *