人教版必修三第四章第二节种群数量的变化.ppt

种群增长的“J”型曲线与“S”型曲线的比较 ⑴如果种群处在一个理想的环境中， 没有自然和空间的限制，种群内个 体数量的增长曲线是____,用达尔文 的进化理论解释，这是由于生物具 有__________特性。 ⑵如果将该种群置入有限制的自然 环境中，种群内个体数量的增长曲 线是_____，用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示___________________________________________。 ⑶影响种群密度的主要因素是种群的_______、_______、___________和_____________。 增长率与增长速率 五、研究种群数量变化的意义 1．合理利用和保护野生生物资源 2．为防治有害生物提供科学依据 鱼类的捕捞 蝗虫的防治 3.为引进外来物种提供理性的思考。 苍鹭的保护 野猪的保护 救护被困的鲸鱼 全力防蝗减灾 思考 怎样做才是保护大熊猫的根本措施？ 建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。 1．在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是 B 课堂练习 2．下图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内竞争增加（ ） A．CD段（增长速度慢） B．DE段（速度加快） C．EF段（增长速度变慢） D．FG段（速度逐渐变慢） C 4.池塘养鱼时，为保护池塘生态系统和长期保持较高的产鱼量，应采取的最佳方案是（ ） A．大量增加饵料的投入量 B．大量增加鱼苗的投入量 C．及时、适量的捕捞成鱼 D．限制捕鱼 C 7.右图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是（ ） ①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值 ③其数量表示种群内迁出的个体数 ④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ C 8、下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，清 仔细分析图中去先后回答下列问题： a b 个体数 时间 a b 在生存斗争过程中淘汰的个体 过度繁殖 死亡率 出生率 性别比例 年龄组成 * 澳大利亚野兔 1859年，一位英国人来到澳大利亚定居。他带来 了24只当时澳大利亚没有的物种---野兔，让他 没想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代 竟达到6亿以上。漫山遍野的兔与牛羊争食牧草， 啃食树皮，造成植被破坏，导致水土流失。 《中国水利网》水葫芦入侵宁波、昆明、武汉等地的湖泊后迅速疯长；上海去年3万吨的水葫芦打捞量，今年已翻了3倍有余，上升至10万吨；水葫芦的疯长，让越来越多的水中生物痛失“家园”。 为什么野兔、水葫芦进入到一个新的 环境种群数量急剧增长？ 大肠杆菌 一、建构种群增长模型 培养大肠杆菌的培养基 一、建构种群增长模型 时间（min） 细胞数 0 20 40 60 80 20 21 22 23 24 分裂 细菌繁殖产生的后代数量 种群数量的变化 ①n代细菌数量的计算公式？ ②72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？ Nn＝２n 解：n＝ 72h X60min／20min＝216 　　Nn＝２n ＝2216 1.数学模型： 是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 2.数学模型建构的步骤 细菌的繁殖是一种二分裂生殖。有的细菌每20分钟就繁殖一代，我们就以细菌作为观察对象进行研究。 观察研究对象，提出问题 提出合理的假设 通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 细胞每20min分裂一次 资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 Nn＝２n 观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 数学模型 一般步骤： 将数学公式（Nn＝2n）变为曲线图 细菌数量 180 160 140 120 100 80 60 40 20 时间分钟 曲线图与数学方程式比较，优缺点？ 直观， 但不够精确。 2 4 8 16 32 64 128 256 512 　　在理想环境下下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“Ｊ”型． 二、种群增长的“J”型曲线 O 时间 种群增长率 “J”型曲线 增长率： （现有个体数-原有个体数）/ 原有个体数 X100