苏科物理九年级第十三章电路初探导学案.doc

13.1 初识家用电器和电路 班级 姓名 【学习目标】 1、知道电路的基本组成及作用； 2、知道电路的通路，开路和短路状态，了解电源短路的危害； 3、通过连接电路及画电路图，熟悉电路元件所表示的符号； 4、通过连接电路，培养学习物理的兴趣和愿望； 【合作探究】 一、初识电源与电器 1、认识电源 阅读课本第58页《信息快递》完成下面的空格： 电源是 的装置.从能量转化的观点来看，电源是把其它形式的能转化为 能的装置. 常见的电源有 电源和 电源.干电池和蓄电池都属于 电源，有正负两极，正极用“ ”表示，负极用“ ”表示.供电时，电流总是由电源的 极流出通过用电器流向 极. 2、认识用电器 观察教室的日光灯，当打开日光灯工作时你的感受是什么？由此可知日光灯工作时能量的转化情况是怎样的？电风扇呢？电熨斗呢？ 小结：用电器是使用 进行工作的装置.它与电源连接后，可以将 转化为其它形式的能 3、交流讨论 （1）家用电器使我们的生活发生了哪些变化？ （2）你的家中有哪些电器？完成课本第59页的表格，并尝试对家用电器进行分类。 二、认识简单的电路 1、观察手电筒 手电筒是我们家中最简单的家用电器，请同学们把手电筒拆开观察它的内部连接情况，然后再把它装上，拨动开关，看看什么时候亮？什么时候不亮？并思考手电筒的内部组件是如何组装的？ 2、怎样使一个小灯炮亮起来？ 我们能不能自己利用桌上的器材使这个小灯炮亮起来呢？动手试试看。（动手之前请仔细阅读课本第60页的《信息快递》） 3、交流与思考 小灯泡发光后，再断开开关。仔细观察你连接的电路并思考： （1）什么是电路？电路主要有哪几个部分组成？各个部分的作用分别是什么？ （2）电路可能会出现哪三种状态？ 三、电路图 阅读课本第61页“电路图”部分的内容，完成以下问题： 1、什么叫做电路图？ 2、请你画出电池、开关、电灯和电铃的符号？ 3、画出右图的电路图。 交流讨论：画电路图时，应该注意什么？ 【巩固检测】 1、下列说法中正确的是 （ ） A.开关合上的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路 C.电路发生开路时电流很大会造成事故 D.电路中连接导线松脱会产生开路 2、绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ） A．有触电的危险 B．电路中没有电流 C．电流太小会损坏电源 D．电流太大会损坏电源 3、一个完整的电路是由 、 、 和 组成的。 4、下图所示电路中，灯泡处于通路状态的是 ，处于断路状态的是 ，处于短路状态的是 。 5、指出下列各电路中存在的问题 6、在虚线框内画出下面实物电路对应的电路图 13.2 电路连接的基本方式（1） 【学习目标】 班级 姓名 1、通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。 2、进一步熟悉电路的组成和电路图的绘画 【合作探究】 提出问题：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接？ 一、探究电路连接的两种基本方式 1、请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。 2、请同学们互相交流，看看一共有几种不同的连接方式？并将有关的电路图画在课本第63页的虚线框内。 3、阅读课本第63页的相关课文，并思考： （1）电路连接的基本方式有哪两种？ （2）什么叫做串联电路？ （3）什么叫做并联电路？ （4）并联电路的干路和支路是指哪部分电路？ 二、熟识串联电路和并联电路 例1、右边四个电路中属于并联电路的有 。 例2、在虚线框内画出下面实物电路的电路图，并在实物图上用彩色笔描出电路的干路部分。在电路图上标出开关闭合后电路中的电流方向。 例3、如图甲所示的电路，这时灯L1 ，灯L2 ．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是 联．根据图中实物，画出对应的电路图。 例4、如图乙所示，根据电路图，连接实物。 【巩固检测】 1.下列四个电路中与右边实物电路图对应的是( ) 2．如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（ ）