最后的常春藤叶(公开课).ppt

欧·亨利(美) 孟祥斌颁奖词 风萧萧江水寒,壮士一去不复返.同样是生命,同样有亲人,他用一次辉煌的陨落换回另外一个生命.别去问值还是不值,生命的价值从来不是用交换体现.他在冰冷的河水中睡去,给我们一个温暖的启示.（导入100年前，有一位老人也用一次辉煌的陨落换回另外一个年轻的生命，这就是贝尔曼先生。） 学习目标： 1、把握贝尔曼的形象特点。 2、分析小说“欧亨利式”结尾的作用。 “世界三大短篇小说大师” 美国 欧·亨利 法国 莫泊桑 俄国 契诃夫 思考： 小说中主人公是谁？为什么？请说出充足的理由（以一个问题带动故事情节、人物形象、主题的把握） 以琼珊为中心简要概括故事情节（如果认为琼珊是主人公，有如下充足的理由） 开端（第1－11节）年轻的画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。 发展（第12－36节）琼珊不听劝慰，望叶等死 高潮（第37－49节）琼珊看到最后一片不落的藤叶重新燃起生的欲望。 结局（第50－54节）琼珊脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的谜底。 如果是贝尔曼，有如下充足的理由（从题目上、形象的典型上、情节发展上、主题上） 初见贝尔曼：性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、牢骚满腹 一个穷困潦倒、失意消沉、好高骛远、郁郁不得志的失意的老画家。 （外貌描写） 又见贝尔曼：善良、有同情心、关心他人 （语言描写） 重见贝尔曼（结局）：平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的心，金子一样的爱心 （侧面描写） 外貌 事业 性格 外表丑陋、模样怪异 一个失败的画家，郁郁不得志。 喝酒无节制、爱说大话、脾气暴躁、但他是善良的。 人格 富有同情心、富有爱心、富有自我牺牲的精神。 欲扬先抑 贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。酗酒暴躁，生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁发泄。他是艺术区穷苦人的典型代表。 主人公评判的标准：不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达有关键作用。 欧·亨利式的结尾（具体含义） 欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意，产生出令人啼笑皆非的幽默效果。然而这意外的结局一般来说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。 所谓“情理之中”即合乎情理，顺其自然，一定得有这样的结尾，结合本文来谈一谈。 伏笔 “伏笔”是写作中常用的一种表现手法 ，文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。 最后的藤叶是贝尔曼画上去的，文中有几处伏笔，你能找出来吗？ 1、经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。 2、它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面 3、那片常春藤叶仍在墙上。 4、“你不觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？” “欧·亨利式”结尾作用： （1）结构上： 它使平淡的故事情节陡然生出波澜，出人意料，产生震撼人心的力量； （2）表现手法上：与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 （3）主题上： 突出主旨，升华（深化）主题。（结合文本回答作用） 欧亨利式结尾在现代小说上称为“突转法”，以民间传说为例来阐释“突转法”。相传有一位老太太过大寿，请唐伯虎去写贺诗。于是唐伯虎就写下了 这个婆娘不是人， 九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼， 偷得鲜桃祝寿辰。 唐伯虎的这首祝寿诗就运用了“突转”法。 请你运用突转法为小小说《红灯》写一个合理的结尾 红 灯 小港机场下完了客人, 运气不错, 又有人拦车。 我偷偷地端详了这位小姐,不是很美, 但五官分明。两排长睫毛像围着湖泽的小丛林; 弧形分明 的 双 唇 , 很 有 个 性 地 紧 抿 着 ?? “民生医院”, 抛下了目的地, 她便合上了眼, 斜倚在后座上,似乎很累很累。 我扳下了车资表, 比平日更专心地开起车来。说也奇怪, 忍不住从反射镜中, 多看她几眼,但我不能看得太勤, 免得让她误会我心怀不轨。 车行一半, 我在镜中, 忽然看到她潸潸泪下, 就像一枝带雨的梨花, 惹得我有说不出来的怜爱。 “探病吗? 小姐。”本不应该向乘客多舌的。 “??”拭干泪水, 她轻轻地点头。 “病情如何?”该死! 问这