初中标点符号复习.pptx

专项复习：标点符号;常用标点符号误用类型;2、感叹号 倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。例：多美呀，祖国的春天！;3、顿号 ⑴有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例：a.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 ⑵并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。 a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。 ⑶集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。） 例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。 ⑷概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。 例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。 ;4、括号 如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。 例：b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁） ;5、破折号 破折号常用来引出解释或补充说明的话。破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。 破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。?破折号后不能再用“即”、“就是”。 1、表示破折号后面是解释说明的部分。 ? （1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。 ;??2、表示意思的递进。 ?每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工…… ?3、表示意思的转换、跳跃或转折。 ?（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？” ?4、表示语音的延长 ?（1）“小林——，我来了！”他大喊着（2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 ??5、表示语音较大的停顿或中断。 ?那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断） 提示：破折号与括号的区别 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。 ;6、分号 （1）并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。 例：a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 （2）句中已用句号，就不再用分号。 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、要学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。（错误用例）;7、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 ;8、引号 （1）、引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。） 例：a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 b.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” （2）、引号里还要用引号时，里面一层忘用单引号 她站起来问老师：“老师，不明而喻的‘喻’是什么意思？” ;课堂活动：1、标点诊所 以下句子标点的使用都出现了错误，请你为它们“找出病因”并开出“处方”。;（1）相邻数字表概数????????? ???，表确数一定???? ?????????。??（2）并列分句之间的停顿用????? ????。如果分句间? ????????，则不用分号。? ;（2）语言，人们用来抒情达意， 文字，人们用来记言记事。;（2）并列分句之间的停顿用????? ????。如果分句间? ????????，则不用分号。?;（3）学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力 ？;（3）含有疑问词但表示???? ????? ??语气不用问号。;（4）我们今天去呢？ 还是明天去呢？;（4）选择问句（感叹句），只在?? ??????用一个问号（感叹号）。?;（5）你到哪儿去了？ 今天上午。 ;（5）倒装问句（感叹句），问号（感叹号）置于 ???????，句中用?? ?????分隔。? ;（6）“你快一点儿！” 他急切地说： “我还有事呢。”;（6）“某某说”放在引用的话前头，用? ??????；而插在人物说话中间用?? ?????；?放在后头，用??????? 。?? ;（7）小朱说：“这节课我真是大有收获 ” ！;（7）凡是完整地引用别人的话，引文末尾的点号放在引号??????????。凡是把?引文作为作者自己话里的一部分，这句话末尾的点号放在引号的??????