李晓伟感受文化影响.ppt

一、课前预习阶段 学习目标（不同级别学生可以选择不同目标） 能记住 A　文化影响的来源，文化影响的表现，理解文化影响的特点。 能做到 Ｂ　简单分析生活中的基本问题 要努力C 树立正确的三观，为人民服务 学习流程 1、预习课本：13、14、15、16 、1７页 2、复习巩固：提问Ｂ文化与经济、政治的关系。 3、问题探究：阅读课本方框中的内容，思考其中问题。 4、精讲点拨：文化对人的影响的特点 5、学科班长总结 6、限时训练巩固 本节学习重点、难点 重点：文化对人的影响的特点 难点：文化对人的影响的表现 图文趣解：中西（德国）文化差异 我们的校园特定环境 我们的校园特定环境 我们的校园特定环境 孟母三迁 战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！ ” 你愿意住在这样的宿舍吗 你的教室怎么样呢 去过泰山吗 探究五C “乡音不改”，说明了文化影响的什么特点？ 你认识吗？ 你认识吗？ 你认识吗？ 你认识吗？ 学科班长总评 1、学习总结 2、优秀学习小组 (1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 二、文化对人影响的特点 2.具有深远持久的特点 加拿大唐人街 定居海外的华裔在一些生活方式和习俗方面仍然保留中华民族文化的特色。 海外华人过春节 中国”三钱” 　 钱家在江、浙一带是一个颇有声望的家族——他们是吴越国王钱镠的后裔。据史书记载，钱镠liu临终前为其子孙留有万余字的遗嘱。这份遗嘱在钱家世世代代相传，后人从而受益。其简要内容是，其一、要心存忠孝；其二、宜善事之；其三、度德量力；其四、民为贵；……其十、明礼教。钱镠的后裔，果然不辜负先祖的遗训，钱氏家族人才辈出。据统计，当代仅科学院院士国内外就有一百多人，分布于五十多个国家，遍布世界五大洲。我国当代亦有众多的政治家和学者出自这个家族。诸如钱其琛、钱正英、钱玄同、航天之父——钱学森、中国力学之父——钱伟长、中国原子弹之父——钱三强 、钱钟书、钱复、钱穆、钱君陶、钱俊瑞等。他们共同出自一个家族，在同一个“家训”的教导下走向成功；他们是追求真理、探索知识、推动社会进步的科技伟人；蕴含着非常可贵的爱国主义情操和革命英雄气概。人们称这个家族为“钱氏豪门”。 材料展示 (1)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 二、文化对人影响的特点 2.具有深远持久的特点 (2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 * 第二课 文化对人的影响 第一课时 感受文化影响 中 西 饮 食 中西式婚礼 对待孩子 看待准时 发表意见 zxxkw 探究一C ??? 根据图片展示的中西方不同的饮食、传统节日和婚礼仪式等,你认为根源在哪里？ 1、来源： 一、文化影响面面观 （1）特定的文化环境 （2）各种形式的文化活动 不同时代的人们交往方式不同 打拱是最常见的见面礼节 握手是相互见面和离别时的礼节 不同地域的人们交往方式不同 广东等省过年用的红包 北方大多省市的压岁钱 不同阶层的人们交往方式不同 管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。 老百姓经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。 探究二B 同样是见面，为什么不一样呢？ 2.文化影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式； ①导致差异的主体：不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同； ②导致差异的缘由：价值观念、风俗习惯、文化程度 ③导致差异的实物：文化差异通过语言、符号、器物和行为举止体现出来 面对祖先创造的精美文化，人们的感慨既有