一1《种子发芽实验》(一)五上.ppt

通过《科学》课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识。并能应用与日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题； 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。 科学重要吗？ 中考 高考 理科：各学科120分 物理 化学 生物 文科：各学科都是120分 历史 地理 但人生离不开《科学》 下面我们进入对《生物与环境》的学习吧 1、种子的发芽实验（一） 绿豆种子发芽是怎样的 讨论：种子发芽需要什么条件？ 1、水需要吗？ 想一想：种子发芽必须的条件是什么？？？？ 种子发芽必需的条件是： 能发芽的种子 二、怎样来设计种子发芽实验？ 怎样来设计种子发芽实验？ 先考虑：设计种子发芽实验需要具备哪些条件？ 怎样来设计种子发芽实验？ 设计种子发芽实验需要准备哪些？ 用一颗种子，有可能不是实验所致，而是种子本身不能发芽； 用三颗种子，减少了这种可能性。 这是一张2010年9月 种子发芽和 水 的关系实验记录表 实验过程 9月3日上午 1、拿来两个塑料杯，分别在杯底触几个小洞。？ 2、再在两个塑料杯里放进干燥的泥土；在每个塑料杯的边上放进种子，上面再盖上大约2厘米干燥的泥土。 3、在一个塑料杯上浇透水，一个杯子不浇水。 4、把两杯子放在盘子里，把盘子放到我的书柜上。？ 种子发芽和 水 的关系实验记录表 实际时间 实验组 对照组 * 土组 光组 温度组 空气组 什么是科学？ 其他学科120分， 科学200分； 可能有些同学会说 我不参加高考 为什么？ 因为吃、穿、住、行都离不开科学 以前，同学们种过植物种子吗？还记得三年级时如何种植的凤仙花种子吗？ 现在种植凤仙花种子，如何才能发芽？ 哪些条件是必须的？ 1．种子吸水后，体积胀大，种皮胀破。 2．胚根首先伸长，突破种皮，发育成幼根。 3．子叶以下的胚轴伸长，带着两片子叶伸出土面。 4．子叶分开，黄白色的胚芽在光下逐渐变绿，发育成茎和叶。 这是什么？ 一、种子 子叶 胚根 胚芽 种皮 绿豆豆种子的构造分：种皮、胚根、子叶、胚芽等部分。 种皮起到保护种子的作用； 胚根发育生长后变成植物的根； 子叶提供种子发芽时的初始营养； 胚芽发育生长后变成植物 的茎和叶； 根 2、空气需要吗？ 3、阳光需要吗？ 4、土壤需要吗？ 5、温度需要吗？ 1、适宜的水 2、适宜的温度 3、充足的空气 实验计划 提出的问题： 推 测： 两个组相同的条件： 两个组不相同的条件： 实验的方法： 1、会发芽的种子 2、放种子的地方 3、水 4、不同的温度 实验时只能改变一个条件，其它条件保持不变。 为什么只能改变一个条件？ 指设置两个或两个以上的实验组，通过对实验结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系 这叫什么实验？ 对比实验 实验计划（一） 提出的问题： 推 测： 两个组相同的条件： 两个组不相同的条件： 实验的方法： 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 绿豆种子 发芽必须要有水 适宜的温度、空气、各三粒种子、盘子、纸巾 一个加水、另一个不加水 让一个盘子放上纸巾、放上三粒种子并加水、保持湿润叫实验组；让另一个盘子放上纸巾、三粒种子不加水保持干燥，叫对照组。 注意：这两个实验要同时进行。 为什么要 三颗种子？ 为什么要三颗种子？ 种进杯子边 种进杯子边 种皮裂开 没变 胚根钻出种皮 没变 子叶钻出土面 没变 子叶慢慢张开 没变 胚芽长出 没变 新芽长高 没变 新叶张开 没变 9月3日 9月4日 9月5日 9月6日 9月7日 9月8日 9月9日 9月10日 * 土组 光组 温度组 空气组