长宁中山公园辅导班初三：物质的提纯.doc

【知识回顾】 1．下列实验操作中错误的是 ( 　 ) (A)蒸发结晶 (B)检查气密性 (C)滴管用后不洗涤 (D)塞紧橡皮塞 直接插回原瓶 2．下图所示的化学实验基本操作正确的是 ( 　 ) 3．下图所示实验操作中，正确的是 ( 　 ) A．取用液体 B．点燃酒精灯 C．称量氯化钠固体 D．加热固体 4．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部 分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积( 　 　 ) 　 A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围 5．某同学在做粗盐提纯实验时，在称量操作时，将砝码放入托盘天平的左盘，称得某一粗盐样品为15.3克，则粗盐的实际质量为 （　　　） A．15克 B. 15.6克 C.14.7克 D无法计算 教学目标： 1．知道几种常用的物质提纯方法及适用范围 2．认识物质提纯的目的 3．会用滤纸和漏斗制作过滤器 4．学会蒸发溶液中的溶剂 教学重点： 1．熟知过滤法提纯物质的操作和注意事项 2．粗盐提纯的操作 教学过程： 1．什么是纯净物和混合物？ 2．下列物质中，前者是纯净物后者是混合物的是（ ） A．澄清石灰水、水 B．液态的氮气、食盐水 C．海水、红磷 D．空气液、态氧气 自然界没有绝对纯净的物质，但在实验室研究物质的性质时，常要求这种物质有较高的纯度，以免含有的杂质影响它的性质，因而我们需要对物质进行提纯。物质的提纯方法有很多种，其中实验室常用的方法有过滤和蒸发。 一、过滤 1．定义：将固体（通常为难溶性固体）和液体分离开的操作。 2．原理：让液体通过具有细微空隙的材料（如滤纸），使不溶性的固体截留而除去。 3．所需的实验器材和装置的搭建：铁架台、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒 4．过滤操作的要点和注意事项过滤过程的要点可概括为六个字“一贴、二低、三靠” （1）一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 （2）二低：a 滤纸的边缘略低于漏斗口；b 漏斗内液面略低于滤纸边缘 （3）三靠：a 倒入液体时，盛有液体的烧杯尖嘴部分与玻璃棒相靠；b 玻璃棒末端与滤纸三层部分相靠；c 漏斗下端管口与盛放滤液的烧杯内壁相靠 5．玻璃棒在过滤中的作用是：引流，防止液体溅出 6．适用范围：难溶性固体与液体分离 【例题精析】 例1某学生发现滴瓶中有浑浊现象，他采用如图所示的操作进行过滤，其操作错误的处，第一处错误_______________ ；第二处错误________________；第三处错误____________________。 练1：过滤装置中，滤纸应_____漏斗内壁，滤纸的边缘应比漏斗口_____，漏斗下端的管口_____烧杯内壁，倾倒液体时用_____将液体引入过滤器，过滤器里的液面要_____滤纸过缘。二、蒸发 1．定义：用加热的方法，将溶液中的的溶剂（如水）汽化除去的操作。蒸发可以将稀溶液变浓或把溶液蒸干使溶质析出。 2．适用范围：可溶性物质与液体分开 3．所需的实验器材和装置的搭建：铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 4．蒸发的操作要点（1）加热时，要用玻璃棒不断搅拌，防止液滴飞溅 （2）当出现较多量的固体时，即停止加热，用余热蒸干 （3）热的蒸发皿可用坩埚钳夹取，放在石棉网上冷却 5．玻璃棒在蒸发中的作用：搅拌，使物体受热均匀 例2右图是蒸发滤液的装置图。 (1)写出仪器的名称： (2)加热蒸发滤液的操作步骤： ____________________________________；________________________________ (3)玻璃棒的作用：_______________________________________________________将过滤后的食盐溶液蒸发制精盐时，下列操作正确的是 （ ） A．用玻璃棒不断搅拌溶液，防止局部过热使