一年级专题教育教学设计.doc

1、为了祖国的繁荣 教学目标: 引导学生认识祖国，了解祖国，要为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 教学重难点： 了解我们伟大的祖国。 教学法：讲授法 教学过程： 第一课时 整理课堂，认识书本。 教学新课 让学生打开书第1页，教师教读课题，板书课题：“为了祖国的繁荣” 介绍祖国，引导看图： 有锦绣的河山，悠久的历史，辽阔的疆土，丰富的物产。 说一说 我的家在 省 市 县 我们的祖国是中华人民共和国。 读一读。 祖国是妈妈。 小结下课。 第二课时 教学目标： 了解我国是一个多民族的国家。 学唱《我爱北京天安门》。 重难点： 认识人物所属的名族。 教学法： 合作讨论。 准备： 书5---6页。 过程： 唱一唱。 让学生学会唱《我爱北京天安门》歌曲。 辨一辨 文中图中的小朋友分别属于不同的名族，你能根据他们的服装特色辨认出来是哪些民族吗？ 将下图中人物与所属民族连线。 拓展活动 你还知道哪些民族？ 第三课时 教学目标： 让学生了解国庆节。 通过评一评的教学活动，掌握学生的学习情况。 重难点： 给图涂上相应的颜色。 教学法： 动手操作。 准备： 学生用书7-----8页。 过程： 涂一涂 完成7页的第一个任务：做一做。 评比：看谁涂得好。 评一评 在这次活动中，你对自己的表现满意吗？ 这次活动中表现最好的同学是 ，他给你的印象是 。 一年级环境教案 1、《走进大自然》 教学时间：4周 教学目标： 1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。 　2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。 　3、懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。 教学重点： 让学生有不同的方法感受大自然的美。 教学难点； 用自己喜欢的方法感受大自然的美。 教学准备： 设计校园中的几个秋天的景点供学生观赏。 教学过程： 　　1、 体验大自然 　　出现大自然三字，认读大自然三字。 　　大自然是指什么？ 　　大自然里有些什么景物？ 　　播放大自然画面，欣赏大自然的大容量，在美景。 　　人生活在什么地方？ 　　（体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必需的物质财富。） 　　2、 进入课文 　　亲亲大自然 　　（1）照片欣赏 　　在照片中看到了什么？ 　　按顺序说出照片上地一些美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、牛马、鲜花） 　　你还能想象出哪些景物吗？ 　　说说照片上拍得是什么时候的季节？ 　　你认为大自然什么时候最美丽？ 　　找一找大自然在一年四季中的美景。 　　（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽） 　　（2）看图走进大自然： 　　小朋友在大自然里做什么？ 　　抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水 　　（3）你能用什么方法亲亲大自然？ 　　（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，） 　　（4）你会用什么方法去热爱大自然？ 　　3、 进入大自然 　　在河流边的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。 　　4、 讨论；小结 　　你感受到大自然美在哪里？ 　　我们为大自然做点什么？ 　　我们应该怎样保护大自然？ 　　 教后感 ： 　　应本活动从明理到实践，使学生初步感受到大自然的美景，教学上须花一些时间，通过教学，使学生认识了大自然与人的生存之中的密切关系，经教师一度地启发，为学生激起了一股热爱大自然感情，初步接受了河水要得到人的保护，花草树木也要得到人的保护，动物更需要人们的保护，使小学生从小接受到环保教育。 2、热爱学校 教学目标： 通过各种形式的教学活动，让学生认识自己的学校。 让学生说出自己学校的名称。 重、难点： 学写热爱学校的语句。 教学法：讲解法。 教学准备： 学生用书9—11页。 课时：3课时 过程： 第一课时 课前谈话 同学们，我们在学校里已经学习了一段时间，并参加了一些有趣的活动，这儿有美丽的校园，有亲爱可敬的老师，有活波可爱的同学，你喜欢吗？ 二、比一比 请同学们把自己有的或者绘的校园美景 在P10下面的方框内，看看谁眼中的校园更美丽。 看一看 在老师的带领下，把学校的没一个角落都看看，然后记在心里。 说一说 我们的学校在 省 市 县 乡。 我们学校的名字是 。 我们学校有 个教学班。 第二课时 教学目标： 让学生热爱校园。 学会