一上词语复习.doc

《一上词语复习1》教学设计 启东市东元小学 马丽华 教学目标： 1.复习语文一上中的词语（四字词、表示动作的词与意思相反的词），提高学生对词语的理解与运用能力，同时积累一定数量的类似词语。 2.培养学生复习的能力与良好的学习习惯。 教学过程： 激趣导入 同学们，至今我们已一起学完了一年级上册语文课本上的知识，同学们，你们说说学得怎么样？愿意接受老师的检查吗？接下来独立完成这张词语复习表格。 二、自主复习 勤劳的手 例 （摘）枫叶 （ ）皮球 （ ）筷子 （ ）电脑 成语 （根据意思写成语） 刚刚升起的太阳。（ ） 形容读书声音晴朗而响亮。（ ） 明亮的窗户，洁净的小桌子。（ ） 形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。（ ） 像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。形容色彩鲜艳，花样繁多。每当清晨，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上的奇景，你一定会高歌一曲早晨,学校里.）。 ·秋天,,让人精神倍佳!冬天是真的到了啊——都已经漫天飞舞起来了！,我们看到灾区的孩子们生活在的校园中,不时还会发出一阵阵欢声笑语. 读句子，找出一对意思相反的词。 ·姐姐长得高，弟弟长得矮。（　　——　　） ·你不要说假话，要讲真话。（　　——　　 ·这个文具盒是我的，那个才是你的。（　　——　　） ·红红得了１００分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。（ —　 ） ·小刚把压弯的小树扶直了。（　　——　　） ·这个文具盒是我的，那个才是你的。（　　——　　） ● 读句子，在括号里填上与加点字意思相反的词。 ·班长来得（ ），可他的弟弟却来得很晚。 ·水龙头总（ ）着，你去关一下吧。 ·我们要做（ ）事，不能干坏事。 ·小山（ ）面有一个村子，后面是一条小河。 四、总结 《一上词语复习2》教学设计 教学目标： 学习小学语文一上课本上的词语，能恰当的搭配词语，根据语言环境读准多音字，正确使用量词。 教学过程： 一、激趣导入 上一堂课的检验，令老师非常满意。这一节课我们继续复习词语，有信心比昨天表现得更好吗？让老师听一听你们的决心，（收放耳朵边，侧身做听状）让老师看一看你们的信心。 自主复习 1.读一读下列词语。 hào hào hào hǎo hǎo hǎo 好学上进 好问 喜好 你好 好汉 好人 bèi bèi bèi bēi bēi bēi 手背 背后 背心 背枪 背孩子 背包袱 zhǎng zhǎng zhǎng cháng cháng cháng 长大 生长 校长 长发 长短 长裤 yuè yuè lè lè 音乐 乐器 快乐 欢乐 fèn fēn 水分 分数 huo hé hé hé 暖和 和好 和气 和风 2．读一读，连一连。 一座 小鱼 一座 飞船 一头 高山 一艘 木板 一面 老牛 一块 耳朵 一只 国旗 一对 信 一口 鸟儿 一封 大树 一片 气 一颗 明珠 一条 枫叶 一棵 电视塔 3．想一想，连一连。 混浊的 充足的 弯弯的 好学的 有名的 宽大的 柔嫩的 丰满的 小河 泥水 食物 孩子 书法家 小草 牡丹 树叶 高兴地 伤心地 反复地 又大又圆的 又高又粗的 又香又甜的 跳 哭 练 树