认识生物的多样性.ppt

一.生物种类的多样性 杂交水稻之父 — 袁隆平 三.生态系统的多样性 （1）生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心。 （2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。种类多样性的实质就是基因的多样性。 （3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式；保护生物的多样性，最有效的方式是保护生态系统的多样性。 我们该如何保护大熊猫呢？ 巩固练习 * 认识生物的多样性 植物 动物 微生物 500万—1亿种 生物种类的多样性是生物多样性的直观体现 我国哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪类相对较少? 比较 类别名称 中国种数 世界种数 百分比(%) 鱼类 　 3862 　 22037 　 17.53 两栖类 　284 　 4010 7.08 爬行类 376 　 6300 5.97 鸟类 　 1244 8730 14.25 哺乳类 581 4342 13.39 蕨类植物 2200-2600 10000-12000 22 裸子植物 约240 850-940 26.7 被子植物 30000 260000 10 裸子植物最多 爬行类动物最少。 除以上生物类群外，动植物还有哪些类群？除动植物类群外，你还知道哪些生物类群？ 水杉 银杉 “裸子植物的故乡” 银杏 特有的、古老的物种多 我国生物多样性特点： 形成大熊猫和金鱼差异的根本原因是什么? 不同物种，细胞内的基因差异很大。 凤尾龙睛 喜鹊花龙睛 蝶尾墨龙睛 红水泡眼 金鱼的形态和体色各不相同，是什么内在原因造成的？ 同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异 一个物种就是一个丰富的基因库 二.基因的多样性 基因的多样性是生物多样性的内在形式 种类多样性的实质是基因的多样性。 事例一：美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病，使得大豆产量大幅度降低，大豆生产出现危机，70年代末，美国科学家引进我国野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆生产业。 我国大豆抗萎黄病基因挽救了美国大豆业 野生大豆 事例二：2003年10月15日“神舟”五号飞船携带南瓜、小麦、辣椒等的种子发射升空，种子在太空接受宇宙射线辐射，基因产生突变，从而改良了品种。 太空诱变育种增加了基因资源，改良了物种 事例三 ：全国现存64只华南虎，分布在全国的19个动物园内。令人震惊的是，这64只华南虎，都是1956年从野外捕获回来的6只华南虎的后代。据不完全统计，去年一年共死亡3只老虎，出生4只小虎，其中两只，眼睛是瞎的。 为什么幼虎的眼睛是瞎的？ 华南虎数量太少，只能近亲繁殖，基因交流的机会大大减少，后代患遗传病的概率大大增加，生存能力也会大大降低。 生态系统的多样性是生物多样性的外在形式 生物多样性三个层次之间的关系： 渡渡鸟的灭绝是一种生物的消失，可见人类的活动破坏了生物 的多样性。 渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，可见人类的活动也破坏了 的多样性。 渡渡鸟灭绝后，大颅榄树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，数量迅速减少，这就导致了生物 的多样性和 的多样性的进一步丧失。 生物多样性三个层次间的关系 种类 基因 种类 基因 由这则事例可看出：要保护生物的多样性，最有效的方式是保护＿＿＿＿＿＿的多样性。 生态系统 铁轨为什么要建得这么高呢？ 各抒己见 我们怎样对待这些动物？ 各抒己见 各抒己见 1.一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ） A.一个营养级 B.一个基因库 C.一个生态系统 D.一个有益生物 2.关于生物多样性的三个层次之间关系的叙述中，不正确的是（ ） A.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库 B.每个生态系统中有多种生物 C.生物种类的多样性的变化不会影响生态系统的平衡 D.生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性。 B C