心理咨询师(2A).ppt

第三节 认识过程 第一单元 感觉 一、感觉及其种类 1、感觉的概念： 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 四、视觉、听觉 1、视觉 （1）视觉的适宜刺激 视觉的适宜刺激是光波（即波长在380纳米—780纳米之间的电磁波）。 第二单元 知觉 一、知觉的定义 知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物的整体的反映。 二、知觉的基本特性 （一）整体性 知觉对象是由许多部分组成的，各部分具有不同的特征，人们并不把对象感知为许多个别的孤立部分，而总是把它知觉为一个统一的整体。 三、知觉的种类 （一）空间知觉 （二）时间知觉 （三）运动知觉 （四）错觉（长短、方向和面积大小等） 第三单元 记 忆一、记忆 记忆是人脑对经历过的事物的反映。所谓经历过的事物，是指过去感知过的事物，思考过的事物，做过的事情，它们都会在头脑中留下痕迹，并在一定条件下以经验的形式重现出来。  第四单元 思维、言语及想象 一、思维 （一）思维的定义 思维能认识事物的本质和事物之间的内在联系。它是人脑对作用于感觉器官的客观事物的间接性和概括性反映。 （二）思维的智力操作过程 1.分析与综合：分析，是在头脑里把事物分解成若干属性、组成部分、方面、要素、发展阶段，而分别加以思考的过程。分析活动使人的认识从事物的表面开始逐步向事物的内部深入下去。 2.抽象与概括： 抽象是在头脑里抽出一些事物的本质属性，而舍弃其非本质属性的思维过程。 综合是指将头脑里事物的组成部分、属性、方面、要素、阶段，按照一定关系联系起来组成一个整体来系统思考的过程。 3.比较与分类： 比较是在头脑里确定事物之间的共同点和差异点的思维过程。 分类是把具有共同点的事物归为一类的过程。 （三）思维的种类 1.根据思维形态，可以划分为三类： （1）动作思维（伴随实际动作的思维活动） （2）形象思维（是运用已有表象进行的思维活动） （3）抽象思维（是利用概念进行的思维活动、也叫逻辑思维）如注重公众的需要。 （四）思维障碍：主要表现为患者推理缺乏逻辑依据，可在没有前提的条件下作出结论，以致前提和结论缺乏应有的逻辑关系。 二、语言与言语 （一）语言与言语 语言是以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。语言作为一种特殊的符号系统，它是在人类长期的历史发展中逐渐形成的，是从劳动中产生并和劳动一起发展的。 言语和语言密不可分，无论是谁要进行言语活动，就必须以一定的语言为工具。离开语言这个工具，人就无法进行言语。同时语言也是离不开言语的，任何语言，只有通过人们的言语活动才能体现出他的交际工具的职能。 三、想象 想象是根据头脑中已有表象，经过思维加工建立新表象的过程。表象是指感知观察之后在头脑里留下的有关事物的形象。 再造想象，是根据别人的描绘，在头脑里构成相应的新表象的过程。 创造想象，是根据一定目的在头脑里独立创造新表象的过程。 1、衰退理论：这一理论认为遗忘是记忆痕迹随着时间的推移而逐渐消退的结果。 2、干扰理论：这一理论认为，遗忘是因为我们在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦排除了这些干扰，记忆就能恢复。干扰理论最明显的证据就是倒摄抑制和前摄抑制。 倒摄抑制：是指后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用。 前摄抑制：是指先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。 3、提取失败理论 即某件事情明明知道，但就是回忆不起来。 4、动机性遗忘理论 这一理论认为，遗忘是因为自己不想记，而将某些经历过的事情推出记忆之外。这是因为记忆某些内容会使自己感到痛苦。 四、记忆障碍 1、记忆增强 2、记忆减退 ⑴遗忘症 ⑵再认错误 （似曾相识症、旧事如新症） 3、记忆错乱（错构症、虚构症） 思维有两个特点： 1.间接性:是指通过其他事物为中介来认识某一事物。 2.概括性:是指所概括的是同一类事物的共同特征、本质特征、或事物间规律性的联系，而不像感觉和知觉那样，只对个别事物发生反映。 抽象一般要经历三个阶段。 （1）通过分析，找出具体事物