战略管理教学大纲.doc

《战略管理》课程教学大纲 课程代号用专业：章主要内容总时学时分配讲授 讨论 习题 实验 其他 “战略主要涉及组织的远期发展方向和范围，理想情况下，它应使资源与变化的环境，尤其是它的市场、消费者或客户相匹配、以便于达到所有者的预期希望。”（Johnson and Scholes， 1993）。 明茨伯格战略5P：战略是一种计划、模式、定位、对未来的期望和计谋。 为什么当前特别需要关注战略：顾客需求和竞争方式在不断变化、变化的步伐在加速、意想不到的变化增多。 什么是战略管理：战略管理是指对一个组织未来方向制定决策并实施这些决策。战略管理的过程与方法包括：战略分析、战略制定与选择、战略实施与控制。 第二章 宏观环境分析 本章主要讲解企业外部宏观环境分析的基本框架和方法，要求学生通过本章学习，能够综合运用所学知识对企业外部宏观环境进行系统分析。 （二）教学内容 1、教学要点：政治、经济、科技环境分析 2、教学难点：政治环境分析 3、教学重点：经济环境分析 第一节 政治环境分析 一、国内政治环境分析 1、政治形势分析 2、政治公有制分析 3、法律环境分析 4、执政党路线方针与政策分析 5、政府职能与行为分析 二、国际政治环境分析 1、国际政治局势分析 2、大国战略与国际关系分析 3、国际法律环境分析 4、目标国国内政治环境分析 5、国际政治风险评估 第二节 经济环境分析 一、宏观经济总体分析 1、经济发展阶段分析 2、经济规模与发展水平分析 3、宏观经济形势分析 二、社会经济结构分析 1、产业结构分析 2、所有制结构分析 3、地区结构分析 4、消费结构分析 三、经济体制分析 四、资本市场分析 五、人力资源市场分析 六、自然资源与环境分析 七、社会资源分析 第三节 社会文化环境分析 一、人口环境分析 1、人口总体分析 2、人口结构分析 二、文化环境分析 三、社会环境分析 第四节 科技环境分析 一、社会科技水平分析 1、科技研究领域分析 2、科技成果结构与水平分析 3、科研发展重点方向分析 4、科技成果推广应用状况分析 二、社会科技力量分析 1、科研力量构成分析 2、科研机构分布与水平分析 三、国家科技体制与科技政策分析 1、科技体制 2、科技政策 四、产业科技状况与发展动态分析 1、基础科技理论 2、核心关键技术 3、应用技术与专利 （三）教学方法与形式 讲授 （四）教学时数 6学时 第五章 行业与市场环境分析 （一）教学目的与要求 本章主要从中观环境的角度进行环境分析，通过本章的学习，要求学生能够从行业与市场两个角度出发，通过系统分析发现企业面临的机会与威胁。 1、教学要点：行业 分析、市场分析 2、教学难点：行业竞争结构分析模型 3、教学重点：行业竞争结构分析模型 （二）教学内容 第一节 行业分析 一、行业总体分析 1、行业在社会经济中的地位分析 2、行业特性分析 3、行业经营特征与成功关键因素分析 4、行业吸引力分析 5、影响行业兴衰的主要因素分析 6、行业发展趋势分析 二、行业生命周期分析 1、导入期 2、成长期 3、成熟期 4、衰退期 三、行业竞争结构分析 1、产业内现有企业之间竞争强度分析 2、新进入企业的潜在进入威胁分析 3、供应商分析 4、买方分析 5、替代产品分析 四、行业内部结构分析 第二节 市场分析 一、市场供求分析 二、市场细分分析 1、决定细分基础 2、选择细分标准和对应的判别权数 3、进行细分排队 4、归并细分市场要求 5、选择细分市场和差别化 三、顾客分析 1、消费者心理与偏好分析 2、消费者行为分析 3、生产者购买行为分析 第三节 竞争者分析 一、竞争者识别 二、主要竞争者战略分析 1、主要竞争者目标分析 2、主要竞争者假设分析 3、主要竞争者目前战略分析 4、主要竞争者潜在能力分析 （三）教学方法与形式 讲授 （四）教学时数 6学时 第六章 企业内部环境分析 （一）教学目的与要求 本章主要介绍企业内部环境分析的主要方法。通过本章学习，学习学生应该掌握对企业内部环境进行全面分析的思路与方法，能够正确发现和评价企业的优势与劣势。 （二）教学内容 1、教学要点：企业资源分析、企业能力分析、企业文化分析 2、教学难点：企业文化分析 3、教学重点：价值链分析法、 第一节 企业资源分析 一、企业有形资源分析 二、企业无形资源分析 三、企业人力资源分析 四、企业资源的竞争价值分析 第二节 企业能力分析 一、基本能力分析 1、筹措供应能力分析 2、生产制造能力分析 3、营销服务能力分析 4、研究开发能力分析 二、价值链分析 1、基本活动 2、辅助活动 3、价值链系统分析 三、核心能力分析 1、核心能力的涵义 2、核心能力的确认 3、核心能力的评价