微观经济学ppt第一章.ppt

如何突破生产可能性边界 经济制度改革 当前世界上解决资源配置和资源利用的两个基本经济制度： 市场经济制度 计划经济制度 H 原子弹 15 12 9 6 3 0 1 2 3 4 5 第四节 西方经济学的主要分析方法 任何一门学科都有一定的研究和分析方法 一、手段：边际分析法 运用微分方法研究经济运行中的增量变化，用以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。 边际即“额外的”“追加”的意思，指处在边缘上的“已经追加上的最后一个单位”，或“可能追加的下一个单位”，属于导数和微分的概念。 由西方经济学的对象决定。 研究资源最优效率的使用，实际就是函数的极值点。 根据高等数学的知识，很容易理解，数学方法求得极值就是对函数求导数，当它的一介导数为0时，即找到极值点。 2.边际分析法的特点 边际分析是一种数量分析，尤其是变量分析，运用这一方法是研究数量的变动及其相互关系。 边际分析法研究微增量的变化及变量之间的关系，可使经济理论精细地分析各种经济变量之间的关系及其变化过程，定量分析更严密。 边际分析是现状分析。对新出现的情况进行分析，即属于现状分析。显然不同于总量分析和平均分析,后两者实际上是对过去分析。 边际分析是最优分析，边际分析实质上是研究函数在边际点上的极值。 3.边际分析法的意义 使西方经济学研究重心发生转变。由原来带有一定“社会性、历史性”的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限稀缺资源分配给无限而又有竞争性的用途上，以有效利用。 边际分析奠定了最优化理论的基础。推出最优资源配置，最优收入分配，最大经济效率及整个社会达到最优的一系列条件和标准。 边际分析开创了经济学“数量化”的时代。 边际分析导致了微观经济学的形成。 边际分析使实证经济学得到重大发展 二、实证分析和规范分析 规范经济学与实证经济学 规范经济学以价值判断为基础，回答“应该是什么”的问题 实证经济学不讲价值判断，回答“是什么”的问题 三、均衡分析 经济学的均衡是指经济行为主体意识到进一步改变决策行为已不能获得更多利益，从而不再改变其行为的状态。 均衡分析就是假定经济变量达到均衡状态时所出现的情况以及实现均衡的条件。包括局部均衡分析和一般均衡分析。 局部均衡分析。假定在其他条件不变的情况下来分析某一时间、某一市场的某种商品（或生产要素）供给与需求达到均衡时的价格决定。 一般均衡分析。在分析某种商品的价格决定时，在各种商品和生产要素的供给、需求、价格相互影响的条件下来分析所有商品和生产要素的供给和需求同时达到均衡时所有商品的价格如何被决定。 第五节 为什么要学习西方经济学 经济发展和对外开放的不断扩大要求研究西方经济学 作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程 有助于我们培养新的思维方式，用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释。 注意：明辨可用的、有价值的成果；适合具体国情。 01 基本理论主线 03 使用配套书籍 02 基本分析方法 04 理论联系实际 有关学习西方经济学的几点建议 微观经济学的基本框架 供求理论 消费者选择理论（效用论） 厂商理论 生产理论 成本理论 产品市场理论（交换） 完全竞争市场 不完全竞争市场 要素市场理论（分配） 一般均衡理论 福利经济学 供给方面 需求方面 市场失灵和微观经济政策 作业： 1、比较说明微观经济学和宏观经济学的区别和联系 2、经济学研究的两大基本问题是什么？ 3、经济资源稀缺性的含义是什么？ 4、什么是经济学的边际分析方法？ 5、分析说明你上大学的机会成本。 西方经济学的研究对象 西方经济学——微观经济学 国贸教研室 王尧 2016.02 课程性质及任务 课程性质：学科基础必修课 任务：通过该课程的学习，使学生掌握有关微观经济学的基本理论和基本方法，提高运用微观经济学原理分析、解决实际问题的能力；同时拓宽学生视野，激发学生学习经济理论的兴趣，为进一步学习更高层次课程打下基础。 章节安排 章 节 主要内容 学 时 分 配 合计 讲 课 习 题 实 验 讨 论 其 他 一 引论 2 ? ? ? ? 2 二 需求、供给和均衡价格 4 ? ? ? ? 4 三 消费者的选择 6 ? ? ? ? 6 四 生产函数 4 ? ? ? ? 4 五 成本 4 ? ? ? ? 4 六 完全竞争市场 6 ? ? ? ? 6 七 不完全竞争的市场 4 ? ? ? ? 4 八 生产要素价格的决定 4 ? ? ? ? 4 九 一般均衡论和福利经济学 6 ? ? ? ? 6 十 市场失灵和微观经济政策 4 ? ? ? ? 4 ? 练习　 ? 2 ? ? ? 2 ? 总结 ? ? ? 2 ? 2 合计 ?