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元素及化合物 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 初三化学总复习专题二——元素及化合物 二. 复习要求 熟练掌握有关元素化合物的知识，包括空气、水、、、碳和碳的化合物（、、等）、等常见金属及有机化合物，要求掌握其物理性质、化学性质，组成，制法，用途等。 三. 知识要点 元素化合物的知识比较零散，同学们在复习中可以采取比较的方法来加强记忆。 1. 氧气、氢气、二氧化碳的比较 2. 一氧化碳、二氧化碳的比较 氧气、氢气、二氧化碳的比较 氧气、氢气、二氧化碳是初中化学重点学习的三种气体，其对比列表如下： 表1 氧气、氢气、二氧化碳的比较 氧气(O2) 氢气(H2) 二氧化碳(CO2) 物理性质 通常状况下： 无色、无味气体；比空气重； 难溶于水；熔、沸点很低。 通常状况下： 无色、无味的气体；比空气轻； 难溶于水；熔、沸点很低。 通常状况下： 无色、无味的气体；比空气重；能溶于水；加压、冷却易变成无色液体和雪状固体——干冰。干冰可直接气化。 化学性质 化学性质活泼，能跟非金属、金属等多种物质发生氧化反应，具有氧化性。 常温下化学性质稳定，在点燃或加热条件下可跟许多物质发生反应，具有可燃性和还原性。 一般情况下：不支持燃烧，不能燃烧，且不助呼吸；跟水反应；跟碱液反应。 制 法 工业 制法： 分离液态空气法。 （物理变化） 电解水；分离水煤气；天然气等在催化剂作用下受热分解。 高温煅烧石灰石。 实验室制法 原理 活泼金属和稀酸反应： （稀） 大理石（或石灰石）和稀盐酸反应。 装置 固体＋固体气体 块状固体＋液体→气体 启普发生器 块状固体＋液体→气体 启普发生器 收集 排水法或向上排空气法 排水法或向下排空气法 向上排空气法 检验 使带火星的木条复燃 点燃，火焰呈淡蓝色，不纯时有爆鸣声。 使澄清石灰水变浑浊 用途 供给呼吸；气割气焊；炼钢；液氧炸药等。 充灌探空气球；作高能燃料； 生产盐酸；冶炼金属等。 灭火剂；致冷剂；人工降雨；d：化工原料等。 ② 一氧化碳与二氧化碳的性质比较。 CO与CO2都是由C、O两种元素组成的，属于碳的两种氧化物。由于是由碳原子结合不同数目氧原子得到的产物，二者在物理、化学性质及用途上存在着很大差异。具体差异见表2。 表2 CO与CO2比较 名 称 二氧化碳CO2 一氧化碳CO 俗 名 碳酸气，固态时叫干冰 煤 气 物理性质 无色、无味气体，比空气重，溶于水，凝固点为 无色、无味气体，有剧毒，比空气轻，难溶于水 化学性质 燃烧也不支持燃烧。 ② 与水作用： ③ 与碱作用： ④氧化性： 是酸性氧化物。 ① 可燃性： ② 还原性： 是不成盐氧化物。 制 法 ① 工业制法：煅烧石灰石 ② 实验室制法 ① 工业制法：炭不充分燃烧 ② 水煤气法： 用 途 作灭火剂，致冷剂，用于人工降雨，作化工原料 作还原剂，冶炼金属、作气体燃料 3. 氢气、碳、一氧化碳的比较 这三种物质均有可燃性和还原性，也可以列表对比它们在这两点上的相同点与不同点： 氢气、碳、一氧化碳的化学性质比较 可燃性 化学反应方程式 反应现象 淡蓝色火焰，放热，火焰上所罩干冷烧杯壁上有水雾生成 无焰，发出白光，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体 蓝色火焰，放热，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体 还原性 化学反应方程式 反应现象 黑色粉末变为红色，试管壁上有水珠生成 黑色粉末变为红色，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体 黑色粉末变为红色，生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体 4. 初中化学中的一般和特殊 （1）一般原子核都由质子和中子构成，但氢原子核内只有质子没有中子。 （2）不同元素形成化合物的化学式一般都是正价在前；负价在后，但氨气 与甲烷的化学式例外。 （3）在一般化学式中，各元素正负化合价的代数和都等于零，但与甲醇、乙醇、醋酸的化学式中化合价的代数和在形式上不等于零。 （4）金属单质一般都是固体，但汞是液体。 （5）稀有气体元素，它们的原子最外层一般都是8个电子，但氦是2个。 （6）一般含碳元素的化合物都属于有机化合物，但、、碳酸及碳酸盐都作为无机化合物来研究。 （7）固体物质的溶解度一般随温度的升高而增大，但熟石灰的溶解度却随温度的升高而减小。 （8）一般溶液中的溶质是水，但碘酒中溶质是酒精。 （9）一般盐的水溶液为中性，但碳酸钠的水溶液显碱性。 （10）一般化学反应都伴随发光、发热、变色、生成沉淀或产生气体等反应现象，但盐酸与氢氧化钠溶液的反应、二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应等都无反应现象发生。 （11）一般复分解反应生成的都是两种化合物，但在碳酸盐与酸的反应中生成物是三种化合物。 （12）一般灭火用水，但电器或油类着火