中级维电教案-内容.doc

课题一 安全知识 教学目的 了解安全文明实习要求； 掌握电工安全操作知识。 教学组织 点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。 教学过程 实习要求 一、安全生产方针 安全第一，预防为主 二、生产教学 “十不准” 1.不准闲谈打闹 2.不准擅离岗位； 3.不准干私活； 4.不准私带工具出车间； 5.不准乱放工量具、工件； 6.不准设备带病工作； 7.不准生火、烧火； 8.不准擅自拆修电器； 9.不准乱拿别人的工具材料； 10.不准顶撞老师和指导教师。 三、“一想、二查、三严格” 一想：当天工作中有哪些不安全因素，以及如何处理，做到把安全放在首位。 二查：查工作场所、机械设备、工具材料是否符合安全要求，有无隐患，如果发现有松动、变形、裂缝、泄露或听到有不正常声音时应立即停车，并通知有关技术人员检修，确保各种机械设备、电器装置在安全状态下使用；另查自己的操作是否会影响周围人的安全，防护措施是否妥当。 三严格：严格遵守安全制度；严格执行操作规程；严格遵守劳动纪律，保证安全生产。 四、三不伤害 不伤害自己，不伤害别人，不被别人所伤害 安全用电常识 一、可能触电的几种情况 单相触电（220V））．接触电压触电 ．感应电压触电．剩余电荷触电、一绝缘二屏护。 三）漏电保护器 安全电压 ??我国确定的安全电压标准是42V、36V、24V、12V、6V。接零与接地 1．保护接零 ?2．保护接地 ? 电? 急? 救 教学目的 了解触电急救基本知识和要求 掌握胸外心脏挤压法和口对口人工呼吸的基本方法和操作技能要点 教学组织 一、 点名检查学生出勤情况，检查学生穿工作服、工作鞋、带上岗证情况。 二、 分好小组，安排好学生实习岗位。 三、 检查实习场所的电气、消防、卫生等情况应符合实习安全要求。 教学过程 一、提问： 1、什么是安全电压和安全电流？ 1、低压系统触电的形式有哪些，如何脱离电源？ ?2、使触电人脱离电源的同时，应注意什么？ 二、引入新课 播放《触电急救》录象（触电的情节） 那么当你遇到触电事故发生，触电人脱离电源后，应怎样对触电人施救？ 三、新课讲解 （一）、课题分析 重点：掌握胸外心脏挤压法和口对口人工呼吸的基本方法 难点：掌握胸外心脏挤压法和口对口人工呼吸的操作技能要点 （二）.相关理论知识： 1、触电的种类和方式 （1）、种类：分为电击、电伤 电击：由于电流通过人体而造成的内部器官在生理上的反应和病变。电击是触电事故中最危险的一种。绝大部分触电死亡事故都是电击造成的。 电伤：由于电流的热反应，化学效应或机械效应对人体外表造成的局部伤害，常常与电击同时发生。最常见的有以下三种：电灼伤、电烙印、皮肤金属化。 （2）、触电方式 （1）、直接接触触电 1）单相触电（220v） 2）两相触电（380v） 3）电弧伤害 （2）、间接接触触电 1）接触电压触电 2）跨步电压触电 2、电流伤害人体的因素 （1）、电流的大小 （2）、人体阻抗的大小（一般为1000欧至2000欧） （3）、通电时间的长短 （4）、电源频率的高低 30~300HZ的交流电危险性最大，1000 HZ的电流危险性降低。 （5）、电压高低 接触电压越高，通过人体的电流越大。一般认为36V以下为安全电压。 （6）、电流途径 按危险性大小排序为：胸—左手，胸—右手，左手—脚，右手—脚，左手—右手，左脚—右脚 （7）、个体差异 女性比男性对电流的敏感性高，女性感知电流、摆脱电流比男性低1/3。 3、使触电者脱离电源的方法及注意事项 （1）低压触电时 1）断开电源开关时 注意： A、单刀开关装在火线时，断开开关使电源断开， B、开关的进线端仍有电。 2）用绝缘工具将到带电导线剪断。 注意：断线时逐条剪切，并防止断线误触他人 3）用绝缘物将带电裸导线从触电者身上挑开 注意：挑线时防止导线触及自己及他人。若非裸线而是绝缘导线可直接用手拉开。 4）将触电者拉离带电体 可以拉触电者干燥而不紧身的衣服，也可以用绝缘物把触电者脱离带电体。 注意：触电者皮肤是带电的不能触及。 5）用绝缘物将触电者与带电体隔离，断开电流。 注意：上 述 方 法 哪 种 快 就 用 哪 种。 （2）高压触电时 1）通知有关部门停电 2）将开关断开。因是高压必须使用相应电压等级的绝缘工具和绝缘鞋、绝缘手套。 （3）使触电者脱离电源时的注意事项 1）防止自己触电，为此必须使用绝缘工具作救护工具，操作时尽可能使用单手。 2）防止触电者脱离电源时摔伤 3）触电事故发生在黑暗场所，应迅速解决临时照明。 （4）对触电者脱离电源后的判断 1）呼吸是否停止。 2）脉搏是否搏动。 3）瞳孔是否放大。 4、触电急救原则：（八字方针：迅速、就地、准确、坚持） 迅速：迅速使触电者脱离电源； 就地：就