中国传统节日教案.doc

《春节》教案 教学目的： 1.了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。 2.尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 3.将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆氛围和热闹场面。 教学重点：了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。 教学难点：用不同的材料制作各种小礼物。 教学过程: 一、导入新课 把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。 提问：1.春节有关知识。 2.春节有关习俗。 学生讨论 二、讲授新课 (一)提问： 1. 你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些? 2. 你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面? (二)请个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。 书中的图给你什么启示 (三)学生对示范作业进行评价： 这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的? (四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。 欣赏其他同学的作品交流经验。 三、学生创作 1.可采用多种绘画形式。 2.可以组为单位画一幅长卷。 四、展评交流 学生互评、教师点评。 哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳? 五、扩展延伸 你还想了解哪些关于春节方面的知识? 《元宵节》教案 ? 教学目标： 认知目标： 1.通过教学，让学生认识元宵节，知道元宵节的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。 2.通过猜灯谜的形式让学生进一步了解元宵节，对元宵节有更深一步的了解和认识，对中华名族传统节日有更深刻的认识。 行为目标： 1.通过本次活动，学生知道元宵节的习俗等，充分认识元宵节。 2.通过找找相关资料，对元宵节有更深刻的认识，增加爱国之情。 情感目标： 对中华民族传统节日——元宵节有更深刻的认识，培养学生的爱国思想。 教学准备： 课件， 相关资料，歌曲等。 教学过程： 活动一：初步认识了解元宵节 1.歌曲“卖汤圆” 2.初步认识了解元宵节（出示课件） 师：同学们一定知道元宵节吧！对，农历正月十五是元宵节。因为正月在古代被称为元月，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以老百姓就把农历正月十五称为元宵节，也称为小正月、元夕或灯节，这是春节后第一个重要的民俗传统节日。 活动二：了解元宵节的习俗和元宵节的来历 1.元宵节的习俗 按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。 2.欣赏歌曲：团团圆圆元宵节 3.关于元宵节的来历，民间还有几种有趣的传说：（出示课件） （1）关于灯的传说 （2）汉文帝时为纪念“平吕”而设 （3）东方朔与元宵姑娘 4.认识元宵 （1）民间过元宵节吃元宵的习俗。（出示课件） 元宵由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，食用时煮、煎、蒸、炸皆可。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，这些名称“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人，寄托了对未来生活的美好愿望。 （2)看图片，唱歌曲 活动三：读读元宵节的诗歌（出示课件） 青玉案 元夕 　　 （宋）辛弃疾 　　东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 　　宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 　　蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 　　众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在，灯火阑珊处。 元宵月正圆 闽南歌谣 　　闹元宵，月正圆，闽台同胞心相依， 　　扶老携幼返故里，了却两岸长相思。 　　热泪盈眶啥滋味？久别重逢分外喜！ 　　闹元宵，煮汤圆，骨肉团聚满心喜， 　　男女老幼围桌边，一家同吃上元丸。 　　摇篮血迹难割离，叶落归根是正理。 活动四：猜猜元宵节的灯谜 清明前夕(打传统节日一)----元宵 　　闲话元宵(卷帘格，打杂志一)----夜聊 　　元宵前后(打柔石小说一)----二月 　　站在太阳上（音） 　　一个人丁（奇） 　　良家子一诺千金——善男信女 　　雁阵斜飞多变化——不乏其人 　　母后登基成大典——堂而皇之 　　年年岁岁花相似--- 花容依旧 　　七仙女嫁出去一个。 （打一成语） 六神无主 　　拍一个巴掌。（打一地名） 五指山 　　此曲只应天上有（打一成语）不同凡响 　　一年四季花如锦（打一地名）长春 　　千年古屋（打一现代作家）老舍 　　初一离家除夕回 ( 猜一成语)满载而归 　　喜上眉梢（打一字）声 活动五：总结 1.说说自己是怎样过元宵的？ 2.展示自己的作品 3.总结： 农历正月十五的元宵节