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《波尔盖塞别墅的松树》教学设计 四年上
课 时 计 划
总第 21 节
课 题 1《波尔盖塞别墅的松树》 专用教室 音乐室 第 课时 教学目标 通过聆听及小组表演等教学活动的安排，使学生在中外音乐作品中感受到童年丰富多彩、快乐美好的生活。
教学要点 学生能准确地分辨出乐曲的情绪 教学过程
教师调控 学生活动
一．课前展示
二．情境导入
三．自主合作探
《波尔盖塞别墅的松树》是意大利“音乐风景画家”雷斯庇基创作的《罗马的松树》这部交响诗中的一段音乐。在欣赏的过程中，要向学生介绍作者、作品的出处，使学生对作曲家有一个大致的了解。学生聆听音乐，感受乐曲两大部分的情绪变化，相互交流所想象的情景，及在聆听音乐时你还想到了什么游戏，同时，结合书中的图片谈一谈聆听音乐的感受。在欣赏这首乐曲时，注意引导学生听辨乐器的音色，了解弦乐组中各种乐器的音色及特点。在欣赏乐曲时，可以组织学生进行情景表演，随音乐的节奏做各种游戏，以提高学生欣赏音乐的兴趣。
1学生听音乐做律动进教室
2师生问好
聆听音乐，了解弦乐器组。
教学过程 教师调控 学生活动
四．检测提升
五．归纳反思
在介绍弦乐组时，教师可向学生展示每一件乐器，同时聆听由它们演奏的乐曲，有助于提高学生分辨弦乐组乐器的音色。有会演奏这几件乐器的学生可让他们进行展示。
《罗马的松树》这部交响诗是意大利“音乐风景画家”雷斯庇基，以罗马的风物景色为题材创作的音乐作品《罗马三部曲》中的第二部，第一部为《罗马的喷泉》第三部为《罗马的节日》。 听赏乐曲，感受乐曲两大部分在情绪上的变化，看图谈感受。 板书设计：
1《波尔盖塞别墅的松树》 教学反思：学生通过聆听及小组表演等教学活动的安排，使学生在中外音乐作品中感受到童年丰富多彩、快乐美好的生活。
课 时 计 划
总第 节
课 题 专用教室 第 课时 教学目标 教学要点 教学过程
教师调控 学生活动
教学过程 教师调控 学生活动 板书设计：
教学反思：
课 时 计 划
总第 节
课 题 专用教室 第 课时 教学目标 教学要点 教学过程
教师调控 学生活动
教学过程 教师调控 学生活动 板书设计：
教学反思：
灯塔市西大窑镇中心小学
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