扬州慢10.ppt

姜夔 扬州地当要冲，多富商大贾 ——《旧唐书.地理志》 扬州富庶甲天下 ——《资治通鉴》 解题： “扬州慢”，词牌名，是作者的自度曲（通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这就叫做自度曲）； 此曲是姜夔首创，故词牌即词题； 慢即慢词，曲调舒缓，一般较长，读时宜慢。 知人论世——姜夔 姜夔（1154-1221），字尧章,号白石道人, 饶州鄱（po ）阳（今属江西）人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门。善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛名。词多记游、咏物、感叹身世飘零与情场失意，亦有寄寓忧国伤时之作。词风清劲，空灵，高旷，自成一家。 在他所处的时代，南宋王朝和金朝南北对峙，民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。战争的灾难和人民的痛苦使姜夔感到痛心，但他由于幕僚清客生涯的局限，虽然为此也发出或流露过激昂的呼声，而凄凉的心情却表现在一生的大部分文学和音乐创作里。 写作背景 靖康之难（1126）之后，南宋小王朝国势危弱，长江以北的淮河一带已经成为荒芜的边地。但朝廷内外，文恬武嬉(文官图安逸，武官贪玩乐)，不思恢复。 宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年（1129）金兵占领扬州，大肆烧杀掠夺，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（1161）金主完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。 第二次浩劫之后的15年，姜夔路过扬州，仍然是满目疮痍，“荠麦青青”，作者追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作。 学习目标： 1、有感情地诵读本词。 2、理解本词的对比、虚实结合、用典等手法。 3、体会词中的“黍离之悲”。 音读 读准字音； 读清句读； 注意语感（语气、语速、节奏） 注意： ①概括小序的内容，找出小序中交代的本词的感情基调。 ②词的节拍不像诗那样整齐划一，诵读时要注意音节的停顿。 ③词里的特殊句式，开头用一字领起，稍作停顿，其义直贯本句及下句，称“一字逗”，要读出提示语气。如“过春风十里”的“过”。 意读 小序：淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，满眼都是野生的麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有《黍离》的悲凉意蕴。 全诗有没有不懂的句子？ 天干地支，简称为干支，源自远古时代对天象的观测。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸称为十天干，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥称为十二地支。天干地支组成形成了古代纪年历法。十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，两者按固定的顺序相互配合，组成了干支纪元法。 从殷墟出土的甲骨文来看，天干地支在中国古代主要用于纪日，此外还曾用来纪月、纪年、纪时等。而用干支来纪年月日时的历法叫做干支历[1]??。幻灯片 8 《黍离》之悲 彼黍离离，彼稷之苗。 行迈靡靡，中心摇摇。 知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。 悠悠苍天！此何人哉？ 译文：看那黍子一行行，高粱苗儿也在长。走上旧地脚步缓，心里只有忧和伤。能够理解我的人，说我是心中忧愁。不能理解我的人，问我把什么寻求。高高在上苍天啊，何人害我离家走？ “黍离之悲”，即山河破碎之悲 ，寄寓了深深的故国之思。 扬州自古是淮南东路的名城，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马稍作停留。当年那春风十里繁华街道，如今却是荞麦青青。自从金兵侵犯长江流域以后，连荒废的池苑和古老的大树，都厌恶再提起那场可恶的战争。临近黄昏，凄清的号角已吹响，回荡在这座凄凉残破的空城。 杜牧曾以优美的诗句把你赞赏，今若重来定会为你残破而惊。纵使有豆蔻芳华的精工词采，纵有歌咏青楼一梦绝妙才能，也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依然完好毫无损伤，桥下波心荡漾一弯冷月寂寞。想那桥边红芍年年花叶繁荣，不知年年有谁欣赏为谁而生？ 全词怎样抒发黍离之悲的呢？ 1、上阙中哪一个词最能概括扬州城的特点，请结合作者的所见所闻具体谈谈。  全词怎样抒发黍离之悲的呢？ 1、上阙中哪一个词最能概括扬州城的特点，请结合作者的所见所闻具体谈谈。 答：空城。从“荠麦青青”、“废池乔木”、“清角吹寒”、“二十四桥”、无声的“冷月”“桥边红药”可以看出。 全诗今昔对比、虚实结合 今昔对比 　　用今昔对比的手法来写景抒情，是这首词的特色之一。上片1、用昔日的“名都”来反衬今日的“空城”；2、以昔日的“春风十里扬州路”（杜牧《赠别》）来反衬今日的一片荒凉景象——“尽荠麦青青”。下片3、以昔日的“杜郎俊赏”、“豆蔻词工”、“青楼梦好”等风流繁华，来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。4、以昔时“二十四桥明月夜”（杜牧《寄扬