修建性详细规划设计任务书、指导书.docVIP

4.3 《修建性详细规划设计》实训指导书、任务书 《某居住小区修建性详细规划任务书规划设计题目：修建性详细规划 随着我国社会的发展和人民生活水平的不断提高，公众对居住建筑的需求逐渐从对“量”的需求过渡到了对“质”的需求上来；从相对单一的功能需求过渡到了对综合功能及环境的需求上来；从对使用的需求过渡到了对生态的需求。此外，公众闲暇时间的增加、休闲活动方式的多元化以及社会年龄结构的核心化、老龄化等，都对居住区规划提出了新的要求。市场机制下，居住小区的建设呈现投资多元化、住宅私有化、管理社区化等重要特征。为此，所有规划和建筑工作人员都应将居住区规划以及住宅设计作为重要的课题来研究。 一、教学目的 通过本课程的学习，了解我国的居住区发展历史、住房制度、居住现状和居住标准，掌握居住区修建性详细规划设计的基本内容和方法，巩固和加深对现代居住区规划设计理论的理解，以及对城市居住区规划、住宅设计等规范的了解，初步具备对居住区规划设计进行调查分析与综合思考的能力。 （1）完成从单体建筑功能、平面、空间、环境组合到群体建筑功能、平面、空间环境组合能力的提升；建立局部利益服从整体利益的正确观念。 （2）初步具备处理建筑与建筑、建筑与道路、建筑与场地、建筑与周围环境之间协调性的能力。 （3）掌握城市规划基本技术设计的手段和方法。 （4）了解相关规范在城市规划设计中的作用与要求。 （5）能合理运用图、文方式综合表达设计思想。 二、基地区位与地形概述 三、规划条件 （一）规划局发出的规划设计要点： 1、容积率： 2、建筑密度：≦％（建议-30%） 3、人均公共绿地：大于1.5 m2（人口以3.2人/户计算）。 4、停车：每户个汽车位。且。 5、住宅建筑层高为2.8-3米，住宅南北向日照间距，D1＝1.1H（≮20m），东西向山墙间距：D2≥6m，且应满足消防间距的要求。 6、配套公建：原则上按国家标准配套。其中：配套； 4班幼儿园，用地≮12 m2；社区服务；市政、环卫、绿化用房等；公厕（1个），建筑面积50 m2；垃圾收集站（个），建筑8×12 m2，净空6m以上。 7、建筑退线: 。 （二）开发商根据市场调查要求： 1、会所一处，建筑面积30 m2；含文化、体育等服务设施（可含网球场、室外游泳池）。 2、篮球场一个，羽毛球场个。 3、户型分配： 80-100m2/户（二室二厅），约占35%； 110-130 m2/户（三室二厅），约占0%； 140—180 m2/户（四室二厅），约占0%； 200—240 m2/户（顶层复式），约占5%。 4、住宅层数：四、设计内容及要求 1、项目整体定位为高档次的、适宜高级白领及高薪收入阶层居住的生态示范小区。 2、根据项目定位，设计中遵循“高品位、高起点”的设计理念，注重： （1）居住小区整体环境的主题化与均好性； （2）居住组团的小型化与私密性； （3）道路交通环境的人性化与和谐性； 　　（4）配套设施的智能化与节能环保。 五、成果要求 （一）图纸内容 1、分析图（比例自定）：基地现状或区位、规划结构、道路系统、公共设施、景观绿化等，以及简明扼要的规划说明。 2、规划总平面图，1：1000彩色、道路及场地竖向设计图，1：1000 、选用的主要住宅房型设计平面图：1：200-1：100彩色 5、整体鸟瞰图【或局部透视（景观示意）】，图面表现为彩色渲染。（比例不限） 所有图纸均为标准A1尺寸（594mm×841mm），图纸数量3张，图纸以计算机手绘。 （二）综合技术经济指标【参见《城市居住区规划设计规范》（GB50180-93）2002年版】。 1、综合技术经济指标表 2、规划用地平衡表 4.4 《修建性详细规划设计》实训指导书 《某居住小区修建性详细规划书规划设计题目：（市）修建性详细规划 通过本课程的学习，使学生了解我国的居住区发展历史、住房制度、居住现状和居住标准，掌握居住区居住区详细规划设计的基本内容和方法，巩固和加深对现代居住区规划设计理论的理解，以及对城市居住区规划、住宅设计等规范的了解，培养学生调查分析与综合思考的能力。 生完成从单体建筑功能、平面、空间、环境组合到群体建筑功能、平面、空间环境组合能力的提升；建立局部利益服从整体利益的正确观念。 培养学生处理建筑与建筑、建筑与道路、建筑与场地、建筑与周围环境之间协调性的能力。 掌握城市规划设计的基本技术手段和方法。 了解相关规范在城市规划设计中的作用与要求。 合理运用图、小区内主要道路至少应有两个出入口两个方向与外围道路相连；机动车道对外出入口间距不应小于150m，距城市主干道交叉口的距离自道路红线交叉点量起不应小于70m，与人行道横道线的最边缘线不应小于5m沿街建筑物长度超过150m时应设不小于4m×4m的消防车通道人行出口间距不宜超过80m，当建筑