如何有效的开展小发明与小制作活动.doc

如何有效地开展小发明与小制作活动 淮安市文通中学 宋正刚 人类梦想发明创造想飞，发明生活中的一点一滴总是能激起人们创造的灵感生活是发明创造的源泉 对于我们初中生而言，想要发明创造一些高科技的高端产品，很显然是不太现实的，但是我们可以利用自己所学到的知识进行一些小发明或是一些小制作倒是不错的想法。下面我们就来了解一下，什么是小制作、小发明？怎样进行小制作、小发明活动？小制作和小发明有什么区别？下面我就跟同学们一起探讨这些问题。 （一）关于小发明????一、什么是小发明????小发明是指青少年在日常生活、学习中，对那些感觉到用起来不、不方便的东西，用自己掌握的科学知识，设计制作出、方便的新物品。同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较，所花的费。????二、小发明特点????1、新颖性——小发明的实质。????（1）什么是新颖性????新颖性是指在提出这项小发明以前，或在申请专利以前，没有出现过同样功能、构思、技术等的物品，而且没有以任何形式向公众公开过，这就具备了新颖性。????（2）判断新颖性的标准???? ①以时间标准来判断。在时间上，只要发明者在提出这项发前，没有出现过功能、构思、制作、技术等相同的作品或方法。????②以公开方式来判断。尚未在国内或国外的生产、生活实践中公开使用过，尚未在商店中作为商品销售过；没有通过国内外的报刊、书籍、广播、电视等公开过，没有在展览会上展出过。????③以“个体”方式来判断。判断一项发明是否具有新颖性，限于以现在的一个小发明的“个体”同过去已有的同类东西的“个体”相比，而不能同把过去已有的许多“个体”拼凑起来比较，即不能用过去的众多个“个体”同现在的一个“个体”相比。????④以“主体”来判断。小发明的主体部分同过去已有的东西进行比较，是不是具有新的功能，是不是有新的使用方法。如果只在外形上作些改变，而主体结构和功能同过去已有的东西基本相同，此作品就不具备新颖性。 ????2、先进性——小发明的技术。????如果一项小发明具备了新颖性，是不是就是一项优秀的小发明呢？不一定。因为，除了对小发明有新颖性的要求外，还要对它的使用、技术有所要求。使用起来是否又方便又省力，是否提高了工作效率，是否节能、环保，技术上是否比已有的东西先进。????（1）什么是小发明的先进性????是指在用途、性能与类似的东西相比较，技术上要有所进步，解决了以前没有解决的难题。或者，在制作上使用了新的方法、工艺，提高了性能等（2）衡量小发明的先进性????主要采取比较的方法。将小发明作品与用途相同、性能类似的东西进行比较。 ????3、实用性——小发明的效益。????（1）什么是实用性????实用性是指这项小发明能制成产品供人们使用，使用起来方便，价值大。????需要是发明之本。我们搞小发明是为了满足社会和人们的各种需要。因此，一项小发明不但应具备新颖性和先进性，还应该具备实用性。有些小发明，虽然结构新颖，技术也比较先进，但不实用。制作上难度很大，不能投入生产。即使生产出来，使用起来极不方便。这样的小发明就不具备实用性。????（2）衡量一项小发明是否具有实用性????首先，要看这项小发明是不是实物。任何一项小发明不能只有想法、构思，画出几张设计图纸，而必须做成实物。因为有了实物，才能进行检验，证明你的想法，设计是否合理可行，证明确实能够使用。任何一项小发明只有经得起实践的检验，才能说明具有实用性。????其次，还要看小发明能不能解决生产、生活、工作中的实际问题，产生良好的社会效益。真正实用性最高的权威不是发明者本人，而是使用这项发明成果的人。????4、科学性——小发明的决定因素????科学性指的是小发明的性能、原理、构造、方法等要有科学依据，不违背科学原理，没有科学性错误，不损害人们、社会的整体、具有长远的利益。????优秀的小发明应具备新颖性、先进性、实用性、科学性，这是小发明的质量标准。这“四性”是互相联系、相辅相成的，没有新颖性就不成为创造发明；有了新颖性，但不先进，不可能促进科学技术的进步，就没有实际意义；没有实用性，不会被人们承认，缺乏使用价值，起不到提高经济效益和社会效益的作用；没有科学性，在科学原理上站不住脚，或者发明不了，或者即使发明了但没有使用价值，也就没有发明的必要。因此，鉴定一项小发明要以“四性”综合起来进行分析。按照“四性”的要求去选题、构思、设计、制作。这样，才有可能搞出比较好的发明作品。????三、小发明的方法????1、移植法????把大家已经知道的原理，已有的物品或方法等，移植运用到自己的发明上，得到一项新的发明。????2、组合法????把