写出自己的感受来.pptVIP

厌烦 不安 惭愧 后悔 什么是内心感受？ 一次考试 星期五，老师通知要考试了，我的心情非常激动，星期六星期天，我在家里认真地复习了生字和词，我下定决心要好好考，不能让爸爸妈妈失望。 　星期一，我兴高采烈地来到教室，老师把考试卷发给我们，我一题一题地做着，突然有一题把我难住了，我左思右想，怎么也想不起来，以前听老师说：“有不会的题先放那。”我把后边的题做完了，又想这一题了。啊！我终于想起来了，我正要检查的时候，下课了，老师要收卷了。 　　 过了两三天，上午老师要发试卷了，我的心情非常紧张，组长一发，啊！六十九分，我的心像要碎了，我要拿去给爸爸妈妈看，他们一定会很伤心的，今后我不会让爸爸妈妈再伤心了，我一定会好好学习。 体验科技园 今天上午第二节课的时候，老师带我们去参观学校的科技馆。 我们怀着喜悦的心情来到了科技馆，打开门一看，科技馆里面宽敞明亮、干净整洁。馆里的地面上铺着鲜艳的红地毯。这时，老师对我们说：“不许乱丢垃圾，穿上鞋套。”听了老师的话，我们依次穿上鞋套排队进入科技馆a室。 首先映入眼帘的是“雪浪声波”，它是在一架琴的上面安装了一个圆柱形的管子，管中有些像雪花的颗粒。每按一个琴键，它里面的雪花颗粒就往上飞舞，原来琴上的塑料圆柱管子是感受声波的。声波是看不见的，但我们在圆柱形管状封闭的一端发出音频信号，就可以清楚的观察声波的活动，它是指局限于某一区域而不向外传播的波动现象。 接着我又来到科技馆b室，我被里面两个鼓一样的圆桶迷住了。它没有鼓皮，但只要你用手在鼓上轻轻一拍，就会发出鼓的声音。这面神奇的“无皮鼓”为什么会发出声音呢？因为它利用一组光射与接收装置，当人的手伸到鼓上面作出击鼓的动作时，光电开关接通音响元件开关，从而发出击鼓的声音。真是一面神奇的鼓。 这些神奇的科技活动深深的吸引了我们，让我们感受到科技的魅力。希望我们学习科技、热爱科技，为我国未来的科技事业贡献我们的力量。 教学目标： 1 把事情的经过叙述完整。 2 ．叙述过程中能及时、多样真实地表达自己的感受。 3. 养成表达感受的习惯。 教学重点： 把事情的经过叙述完整。 教学难点： 叙述过程中能及时、多样真实地表达自己的感受。 教学准备： 范文《一次语文考试》 二．教学指导 1 、叙事要完整 师：什么是一件完整的事？生：自由回答。 师小结：一件完整的事情就是包含事情的起因、经过、结果，这三个要素。 2. 内容明确 a. 师：发放范文，结合《一次语文考试》来分析事情的起因、经过、结果。 回答：① . 事情的起因、经过、结果怎样？ ②各个过程中作者是怎么样的感受？你从哪些句子中读出来的？ 考试前：心怦怦跳个不停。卷子难不难？有没有我没见过的题目？ 考试中：不会做的紧张和想作弊的心理。 考试结束：心情突然好起来。 b 情境练习 1 、突然袭击考试时你又有什么感受？ 2 、你第一次玩过山车或激流勇进时又有些什么感受？ 3. 这节课我们不用写作文。 c. 生：自由表达自己的感受，为什么这么想？ d. 师小结：什么是感受，其实就是你看到实物、听到声音、尝到味道、摸到物品时，自己的 心情、感觉、体验、想法，将这些看法、想法写出来了，文章也具体了，感情也表达了。 3. 表达及时 A. 既然是 你看到实物、 听到声音、 尝到味道、 摸到物品时， 自己的心情、 感觉、 体验、 想法， 那么就要求我们在文章的什么地方表达感受啊？ （写完看到、 听到、 尝到、 摸到事物或遇到事 情之后） 4. 表达多样性 文章的感受可以是开心、快乐，也可以是烦恼和不满等。 3 、教学小结 通过今天的学习我们了解了在写自己感受的文章是一定要把这件事情叙述完整， 同样感情要真实、及时和多样。 板书设计 说说我的感受 完整 及时 多