三年级(下)信息技术.doc

蒙哈汉学校教学计划 2015--2016学年度下学期 班级情况 年级 总人数 科目 男 女 少数民族 任课教师 三 10 信息技术 6 4 9 巴音布鲁克 本 学 期 教 学 要 求 及 目 标 能够对各式各样键盘进行分类，能够对键盘上的各个功能区域进行分类。 能够熟练的操作键盘，掌握计算机键盘基准键和手指的分工。 能够使用键盘，输入大写字母、标点符号、数字、字母和单词。 掌握搜狗输入法输入单字、词组、整句的方法。 学会上网，学会将网页收藏到收藏夹。 主要教学措施 在下机操作练习过程中，以师生互动，生生互动，让同学之间，同学和教师之间通过合作探究的方式完成学习。 学生通过课下预习，课下合作讨论的方式完成每节课的学习内容，变被动学习为主动学习。 在学习过程中，教师对班级个别差生辅导，并要求班级成绩优秀同学帮助差生辅导。 在教学过程中，教师根据每个学生的学习情况对每个学生提出不同的要求，让学习能力在不同层次的同学都能够学习到知识。 在课堂中，教师以学生下机操作练习为主，讲解为辅，让学生能够有充足的时间去练习所学的知识，课余时间去复习所学知识。 蒙哈汉学校教学进度表 周次 教学内容 课时 第一周 第一课 认识新的“纸”和“笔” 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第二周 第二课 十个手指要“回家” 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第三周 第三课 认识键盘大家族 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第四周 第四课 键盘输入快又准 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第五周 第五课 键盘伙伴全接触 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第六周 第六课 我的符号会说话 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第七周 第七课 键盘输入大练兵 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第八周 第八课 我用拼音输入汉字 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第九周 第九课 词语接龙我第一 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第十周 第十课 古今诗仙争斗赛 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第十一周 第十一课 留张便条给爸妈 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第十二周 第十二课 画里的诗歌 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第十三周 第十三课 结交互联网这个好朋友 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第十四周 第十四课 畅游网络世界 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第十五周 第十五课 轻松网上行 新授课（1节） 练习课（1节） 2 第十六周 总复习（1节） 测试（1节） 2 教务查阅：2016年3月1日 第一周 年级 三 科目 信息 课题 第一课 认识新的“纸”和“笔” 新授课 （1-1） 教学目标 1、基础知识目标：使学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称。2、操作技能目标：学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中输入字符。能根据不同的要求在主键盘区和功能键盘区进行操作。3、情感兴趣目标：通过对计算机键盘的学习，培养学生探究精神和合作意识。让学生体验到学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。认识使用主键盘区的几个控制键：Enter、BackSpace、Shift和Capslock。同学们已经学过熟练地使用鼠标来控制电脑了，但是，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，今天，我们就一起去学习用键盘控制计算机的方法，让它能按照我们的要求进行工作。教学演示、出示键盘电子图片同学们，请大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？生：由四部分组成。师：是的，同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域，让4位学生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。让生在自己的键盘上找到四区，和同学合作认识四区的位置和名称。请学生上台汇报， 总结所学的内容及学会的操作。这节课，同学们开动脑筋，发现问题，并通过相互协作，使问题能得到解决。了解了键盘的各部分名称及其它 们的功能，为以后更好的和这个新朋友交往打好坚实的基础。请同学们展开想象的翅膀，设计你理想中的键盘 三 科目 信息 课题 第一课 认识新的“纸”和“笔” 练习课 （1-2） 练习目的 熟练使用主键盘区的几个控制键：Enter、BackSpace、Shift和Capslock。键盘区的几个控制键：Enter、BackSpace、Shift和Capslock 三 科目 信息 课题 第二课 十个手指要“回家” 新授课 （2-2） 教学目标 1、知识目标：了解键盘布局结构，掌握键盘基准