三生教育张佳.doc

三生教育教案 第一课 合作中的快乐 （一）课文内容《合作中的快乐》课文由故事屋、童言畅谈、活动园地、心语点灯和行动舞台五个部分组成。课文以故事屋中“天堂与地狱”的故事为切入点，讲述了一位大善人在天使的带领下，看到了地狱的恶鬼和天堂的人们在使用三米长的筷子享用一桌美味佳肴时，地狱的恶鬼只想着自己吃，却因筷子太长，什么也吃不到，而天堂的人们却互相夹菜给对面的人吃，最终享受到了美味佳肴。由此引发同学们对故事内容的思考，初步认知团结合作的重要性，产生合作的意识。 （二）教学目标 1、认识合作的重要性，培养合作意识。 2、培养合作能力，在活动中体验合作的快乐。 （三）教学重、难点 重点： 认识到个人的能力有限，学会与人合作，培养合作意识。 难点： 善于与人合作，培养学生的合作能力。 （一）故事屋聆听情境故事，教师配乐讲故事《聪明的蚂蚁》。 （二）童言畅谈 1、思考：听了这个故事，你知道蚂蚁为什么能够安全抵达陆地？ 2、讨论：听了这个故事，你明白了什么？ 通过思考和讨论，让学生知道蚂蚁之所以能够安全地抵达陆地，是因为他们团结合作，不怕牺牲自我。明白在困难来临时只有通过合作才能保住生命，获得生存。从而让学生初步认知团结合作的重要性，产生团结合作的意识。 （三）活动园地 游戏名称：数数小动物 游戏规则：一分钟内数清图中各种小动物的数量。 活动分两步进行，第一步，让学生自己数各种小动物的数量，然后说说自己的感受。 第二步，小组合作数一数各种小动物的数量，然后汇报小组合作的做法和感受。 （四）心语点灯 一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，因此要学会与他人合作，取长补短，才能获得成功。 （五）行动舞台 活动一：珠行千里 游戏程序和规则：十个同学手拿球槽排成一排，让球槽与球槽相接，每组最右边的队员手拿乒乓球。老师下令游戏开始时，拿球的同学将球放入自己的球槽，让球顺着球槽滚向下一个队员的球槽里，然后快速站到队伍的后面，这样一直往下传，只要将球顺利传到终点小桶里即为小组合作成功。 活动二：赛龙船 游戏程序和规则：十人一组纵向排列，站在队列最前面的同学用左手抱住第二个同学的左脚，第二个同学抱住第三个同学的左脚，依次往后抱，当教师发出口令时，各小组从起点开始用右脚一直往前跳，途中左脚没有落地且顺利到达终点即为小组合作成功。 在进行这两个活动的过程中，要求队员之间团结合作、相互协调、互相配合，每个队员都要有自我控制的能力。这就培养了学生的团队合作能力，增强了学生的团队合作意识，合作的成功也让学生享受到了合作的快乐。 （六）小品“两牛吃草” 《两牛吃草》演的是两头牛被一根绳拴住了，他们的两边各有一堆草。他们反向走过去吃靠近自己这边的草，可是绳子不够长，两头牛吃不到各自方向的那堆草。经过思考，他们共同合作先吃一边的草再吃另一边的草，结果他们都吃到了草。 学生通过欣赏有趣的小品，看懂所演的内容，明白其中的道理，再次感悟团结合作的重要性，培养合作的意识，享受合作的快乐。 第二课 养成好习惯 一、教学目标： 具有良好的学习习惯、生活习惯，是学生健康成长的需要，培养孩子良好的习惯，首先要抓孩子的自理能力。针对低年级学生特点，通过生动的表演、精彩的比赛，对学生进行全方位的习惯培养。 二、教学重难点： 1、让低年级的学生分清哪些是不良的生活、学习习惯； 2、引导他们总结出形成好习惯的方法； 三、课前准备： 1 、课前简单分析、总结出学生存在的问题和现状； 2 、查找相关方面的资料； 3 、学生根据自己一学期的成长过程，总结自己的过去； 四、教学形式： 口语交际 五、教学课时：1课时 六、教学过程： （一）导入情境 在人的一生中，有一个好的生活习惯和礼貌很重要，会影响到做人的方方面面，这一点应该从小处着手，从小培养，从而达到其他人生习惯的同步养成。都说习惯成自然，良好的习惯是取得成功的关键，请欣赏我们学校学生为大家带来的好习惯的图片。 （二）创设对话情景 师：今天，我发现同学们特别有礼貌。瞧，大家坐得多直呀，像一棵棵挺拔的小松树，真精神！ 表演情景之一： 师：同学们，假如今天你发现了有人乱扔垃圾了，你又会怎么做呢？下面，谁跟大家说一说。 生：…… 师：同学们，你们觉得他们做得对吗？ 生：…… （此处，重在引导学生侧面夸，表述时的语言是否恰当，可采用生生评价的方法，讨论总结并板书：语言恰当。） 好好想想自己平时有没有乱扔过垃圾，你准备以后怎么做了？ 表演情景之二： 让学生进行情景模拟，模拟内容是：小君的爸爸从国外回来，给他带了一支多功能的圆珠笔。