冷凝装置改进.doc

B3.申报作品情况（科技发明制作） 说明：1、必须由申报者本人填写； 2、本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认； 3、本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图（照片），也可附鉴定证书和应用证书； 4、作品分类请按作品发明点或创新点所在类别填。 作品全称 作 品 分 类 （E）A、机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等） B、信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等） C、数理（包括数学、物理、地球与空间科学等） D、生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等） E、能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等） 作品设计、发明的目的和基本思路，创新点，技术关键和主要技术指标 设计发明的目的 改进现有试验装置的不足 目前所用的实验冷凝装置都是玻璃仪器，存在一些不足之处：一、易碎又价格高；二、组装费时不方便；三、横向组装连接，占用空间大。 节能环保装置，循环利用资源 损坏的实验玻璃仪器大多都只能扔掉，污染环境、浪费资源。而我们选用废弃的塑料瓶作为冷凝装置的材料，不仅节能环保而且价廉实用。培养学生创新意识 现在很多学生都以课本为主，很少去质疑课本、提出自己的想法从而束缚了思想，不利于创新思维的培养。 二、设计发明的基本思路 图1 作品的科学性、先进性（必须说明与现有技术相比、该作品是否具有突出的实质性技术特点和显著进步。请提供技术性分析说明和参考文献资料） 项目 旧冷凝装置 改进后的装置 结构组成 1个冷凝管，2根橡皮胶管 2个塑料瓶，3根玻璃管，2个橡胶塞，2根橡皮胶管 价格 1个冷凝管：15-20元， 2根橡皮胶管：1元 2个塑料瓶：回收 4根玻璃管：2元 2个橡胶塞：1元 2根橡皮胶管：1元 仪器清洗 冷凝的液体凝固后容易卡在玻璃球中 容易清洗 冷凝效果 良好 良好 占用空间 大 小 一、使用说明（参考图1）具体如下： 改进装置使用时，用夹子在瓶塞处夹住，固定在铁架台上。冷凝水从进水管(7)处进入储水器(8)中，水面到达一定高度后淹没（10）连通管，冷凝水经连通管进入储水器(5)里面。(5)里面水位上升到一定高度后又经排水管（3）流至外面从而进行循环。 参考文献 [1] 严平.对蒸馏实验操作两个问题的分析. 化学教育，2006.(4)：55 [2] 薛春兰.冷凝管中冷却水流向问题的思考与分析—由一个实验问题说起.化学教育，2001.(7-8)：88-89 [3]刘琨.氢氧化铝薄层干燥的节能方法探讨.化工进展,2003,22（8）：854-857. [4]吴程凯.蒸汽冷凝水回收系统操作指南［M］.北京：科学技术出版社，2004：62-65. 作品在何时、何地、何种机构举行的评审、鉴定、评比、展示等活动中获奖及鉴定 结 果 作品所 处阶段 （）A实验室阶段 B 中试阶段 C 生产阶段 D （自填） 技术转 让方式 一次性转让 作品可 展示的 形式 □实物、产品 □模型 □图纸 □磁盘 □现场演示 图片 □录像 □样品 使用说明及该作品的技术特点和优势，提供该作品的适应范围及推广前景的技术性说明及市场分析和经济效益预测 一、产品的使用说明 1操作过程具体如下： 图2 图3 2. 装置使用时，用夹子在瓶塞处夹住，固定在铁架台上，严禁倾斜使用 3．回收的瓶一定要消毒后使用。 4本装置只能 二、产品的技术特点和优势 三、适应范围 可用于中学化学实验也可用于大学化学实验可用于教学资源充足的城市中学教学欠缺的农村中学。 四、推广前景的技术性说明 1，成本低廉 2．节能环保，循环利用资源 目前试验所用冷凝装置大多数都为玻璃仪器，玻璃仪器容易打碎而且成本高，而该冷凝装置采用塑料外管，不仅不易损坏。即使有损坏了也可以通过更换玻璃管再继续使用，减少了资源的浪费。 五、市场分析和经济效益预测 可以用于全国的中学化学实验与师范院校的中学化学教学实验。经济效益，有很好的使用价值，可向全国推广该产品及技术。专 利 申 请 情 况 提出专利申请 申 报 号 申报日期 年月日 □已获专利权批准 批 准 号 批准日期 年 月 日 □未提出专利申请 科研管理 部门签章 年月日C．当前国内外同类课题研究水平概述说明：1、申报者可根据作品类别和情况填写； 2、填写此栏有助于评审。 化