1.2.1-生物与环境的关系课件1.ppt

假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。 3.（1） （2） 1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ） A空气 B温度 C草 D水 2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ） A土壤 B光照 C水分 D温度 3、下列生物之间属于合作关系的是（ ） A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟丝子 C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜 C C D 4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ） A竞争 B合作 C寄生 D捕食 5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ） A营养 B温度 C土壤 D水分 6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系；雨水是影响它们生活的 因素。 D B 生物 合作 生物 竞争 非生物 2、生态因素的概念？可分为哪两大类？ 非生物因素—光、温度、 　　　　　　水、空气等。 生物因素—影响某种生物 生活的其他生物。 生态因素 　　生态因素：环境中影响生物的生活和分布 　　　　　　的因素。 想一想，议一议 我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫的特点？ 1、 现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。 2、这些地区的环境适合大熊猫生活特点主要是有竹类植物和水源。 4、你还能举出哪些非生物因素对生物的影响 　　 　　如阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分 　布在海拔较高的地方，这说明温度对植物的分 　布有影响；沙漠上到处都是不毛之地， 只有靠 　近水源的地方出现绿洲，说明水对植物的分布 　有影响。 影响小麦生活的生态因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？ 非生物因素对某种动物的影响 鼠妇又称潮虫，当你搬开花盆或石块等阴暗的地方就能看到它，在光线明亮的地方很少看到。 光会影响鼠妇的分布吗？ 自探 (请同学们阅读课文Ｐ1４—1６内容，结合书中插图，边读书边思考，独立完成） 1、探究“光会影响鼠妇的分布吗”，探究的一般方法　　过程应包括哪些？ 2、在这个试验中的变量是什么？什么是对照实验？ [探究] 光对鼠妇生活的影响 1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ 2、作出假设：光会影响鼠妇的生活。 3、制订计划： （1）材料用具： 10只鼠妇、湿土、铁盒、纸板、玻璃板。 （2）实验装置： 在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界， 一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样 在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。 （3）方法步骤： a、把鼠妇放进盒子中，静置10分钟 b、10分钟后，每间隔1分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次） 4、实施计划 按照上述实验方案做实验。实验过程 中要认真观察，如实记录。 5.得出结论： 鼠妇 选择____________的环境 会 阴暗 或潮湿 2、在这个实验中的变量是什么？什么是对照实验？ ２、对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 １、变量：光 讨论 １、这个实验中所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响？ （１）光 （２）温度，水分，土壤等 p15 讨论 2、你如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起引起的? 　采用对照实验，除要探究的因素外，其他因素都相同。 3、为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做 实验行吗？ 答：如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。 4、为什么要计算全班各组的平均值？ 讨论 答:一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 巩固练习 1.影响生物生活的生态因素分为两类：一类是________ ， 如_____________________ ；另一类是