改四学习有方法.ppt

探究学习的一般步骤： 学海导航 我们要善于在老师的指导下，从所学科目、日常生活和社会实践中发现、选择研究主题，通过自主设计、调查、搜集与处理信息、实验等探究活动，发现和获得知识，发展技能，训练探索精神，培养研究能力和创新能力。 探究学习的一般步骤： 发现问题→ 提出假设→ 制订研究方案→ 通过研究检验假设→ 得出结论 活 动 根据课程学习的内容或社会生活中的实际问题，比如车辆停放、空气质量等问题，选择一个课题，进行独立的设计、探究，得出自己的结论，提出解决问题的建议。 知识点三：合作学习 学海导航 4.合作学习的含义及其意义 含义：为了完成共同的任务，几个同学组成学习小组，进行有明确分工又密切配合的学习。 意义：合作学习有助于培养我们交流与合作的能力。 活 动 与几个同学一起，选择一个比较复杂的问题，如垃圾处理、老年人服务等问题，制订合作学习的计划，开展合作学习。 当堂检测 当堂检测 1.漫画中的小主人翁需要 （ ） A.合理安排时间，提高学习效率 B.让家长加强监督与管理 C.制定学习计划，专心学习 D.克服依赖性，学会自主学习 D 当堂检测 2.为了完成课外调查任务，小明和几个同学组成学习小组，他们有明确的分工又密切配合，顺利完成了调查任务。小明采取的学习方法是 （ ） A.自主学习 B.探究学习 C.合作学习 D.独立学习 C 课堂小结 自主学习 探究学习 合作学习 自主学习的 要求和意义 探究学习的 含义和意义 合作学习的 含义和意义 1.自主学习要求我们逐步摆脱对老师和父母的依赖，成为学习的主人。 2.有助于培养我们学习的独立性和自主性。 1.探究学习是一个发现问题、提出问题、探索问题和解决问题的过程。 2.有助于培养我们交流与合作的能力。 1.为了完成共同的任务，几个同学组成学习小组，进行有明确分工又密切配合的学习。 2.合作学习有助于培养我们交流与合作的能力。 创情设景 学海导航 当堂检测 第四课 学习有方法 第三框 兼顾基础与特长 课堂小结 达尔文与昆虫 创情设景 1828年的一天，在伦敦郊外的一片树林里，一位大学生围着一棵老树转悠。突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里边蠕动，便急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫，正急速地向前爬去。这位大学生马上左右开弓抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，大学生措手不及，迅即把手里的甲虫藏到嘴里，伸手又把第三只甲虫抓到。看着这些奇怪的甲虫，大学生真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的哪只给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便放出一股辛辣的毒汁，把这大学生的舌头蜇得又麻又痛。他这才想起口中的甲虫，张口把它吐到手里。然后，不顾口中的疼痛，得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。这个大学生就是查理·达尔文。后来，人们为了纪念他首先发现的这种甲虫，就把它命为“达尔文”。 课 前 讨 论 同学们都有什么爱好和特长？ 1.每个人都有自己的特长和爱好 有人喜欢写作，有人偏好英语，有人爱画画，有人爱唱歌，有人爱踢球，这都是正常的。 但是，有些同学仅凭兴趣学习，喜欢的课就下功夫，不喜欢的课就不认真对待；有的学科成绩很好，有的学科连基本要求都达不到。这对于我们的全面发展是不利的。 学海导航 分 享 联系自己的实际情况，与同学讨论，如何学习自己不感兴趣的学科？分析各科均衡发展与偏爱某一学科之间的矛盾，探讨解决的方法。 学海导航 2.注重全面基础的重要性 初中时期是为各方面素质发展打基础的重要时期，系统的初中课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握。 如何提高学科兴趣 当堂检测 当堂检测 1.七年级学生王辉,特别喜欢学习数学，每次数学考试都得高分，但不喜欢英语，经常上英语课做数学题，因为他不喜欢难记的单词和难懂的语法。对此认识正确的是 （ ） A.这是科学的学习方法 B.主次分明，以主带副，共同提高 C.这不利于我们的全面发展 D.这利于培养学习语、数、英的兴趣 C 第四课 学习有方法 第一框 珍惜时间，合理安排学习时间 童 年 创情设景 【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P22—25，在课本中找到下列问题的答案并用笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。完成并熟记，背下列带※的问题。)