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　　校内研究课教案 [校内研究课教案--武侯实验李桂兰]思想品德课题：第二课 哭泣的自然P2-13“资源在枯竭” 课型：新课授课时间：2月22日执笔：李桂兰审核： 审批：1、情感态度价值观：大自然在哭泣因为人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化，人类只有索取没有奉献，校内研究课教案--武侯实验李桂兰。2、能力目标：理解资源逐渐枯竭的危害性：威胁人类的生存和发展。3、知识目标：了解资源在枯竭其表现有：生物物种在减少；土地荒漠化；水资源短缺；能源匮乏；原因是人口的膨胀和人类的过度开发消耗。1、资源在枯竭其表现及原因2、资源逐渐枯竭的危害性：威胁人类的生存和发展。自主学习：（一）、独学 阅读P7-13页 第二课“哭泣的自然” #9312;、每个同学用铅笔在书上勾画出重点的基础知识。 #9313;、B层同学针对本课内容提出1---2个问题。 #9314;、A层同学针对本课内容提出2---3个问题。（二）、对学、群学1、本组内的两个同学间互相检查完成情况2、组内讨论预学的内容，提出本组问题，小展示。 （老师点拨，笔记作在书上。）合作探究：组内讨论，（将讨论的题目选定，组员充分讨论并做好笔记）1、阅读P7“我们有两个地球吗？”想象一下50年后的地球与人类生活的景象，教案《校内研究课教案--武侯实验李桂兰》(..)。（可以用漫画，文字等形式来表达）2、藏羚羊的栖息地位于青藏高原腹地的长江源区，根据食物链的知识，看看藏羚羊的灭绝是否会影响到整个长江源区的生态系统？3、除了藏羚羊外，你还知道哪些濒临灭绝的物种？如果它们灭绝了会有什么后果？4、假如全球停水一周，我们的生活会是怎样的？展示提升：1、各组由代表展示一人或几人2、其他同学倾听、记笔记、点评、补充达标测试：一、选择题：1、某思想家说：“全球人类已经到了山穷水尽的地步。我们面对的现实是：地球这颗行星只能为我们提供有限的吃、穿、住、行的资源，全球出现了严重的生态危机。”出现生态危机的原因是（）A、资源的开发已经超过了环境的承受力 B、科学技术不能适应人类发展要求C、人类改造自然的能力迅速提高D、人口的剧烈膨胀和人口素质的低下2、据联合国环境规划署统计：全世界每年有600万公顷的土地变为沙漠，沙进人退，土地不断被蚕食。目前，全世界受荒漠化影响的国家有100多个。土地荒漠化的现象告诉我们（）A、人类应该停止对土地的利用和开发B、人类生存和发展的环境受到了严重的破坏C、不允许对森林的砍伐，对草原的放牧和对土地的开垦D、土地是万物之母，没有土地后，人类和其他动物就不能存活3、“如果不珍惜，人类的最后一滴水将与血等价！”这句话告诉我们，人类以后面临的最大的危机可能是（）A、石油危机B、煤炭危机C、淡水危机D、森林危机4、古生物学家大卫拉普在他的著作《灭绝：是基因不好还是运气太差？》中写到：“地球上生存着数百万种不同的动植物种，数量可能在4000万种左右。过去某个时候的数量可能在50亿到100亿种之间。也就是说，只有大约千分之一的物种仍然存活在这个世界上——显然，这是一个极为糟糕的幸存记录，99.9%的物种走向了灭绝之路。”这些说明（）A、地球环境已被完全破坏B、自然资源是人类生存的基础C、物种的减少是自然选择的结果D、地球物种多样性减少知识盘点：心得感悟： 校内研究课教案--武侯实验李桂兰2　　第2篇 研究生求职面试中文自我介绍 　　〖预览〗研究生求职面试中文自我介绍（一）　　尊敬的领导：　　您好!感谢您在百忙之中能够浏览我这一份粗浅的简历!首先请允许我做一下自我介绍：姓名，杨术友;男，中国共产党党员，80年9月28日生，安徽霍邱县人，就读于西华师范大学马克思主义学院，20XX届硕士研究生。　　你也许从我的自我介绍中感到有点失望吧，怎么会有这个年龄的研究生，那你就慢慢听我述说吧，相信我的经历会使你发现我正是你要寻求的人才。　　一、追求上进的进取精神，其实让您失望的可能不仅仅是我的自我介绍，还有我的第一学历——中师。尊敬的领导，看到这里请您不要仍了我的简历，继续听完我的故事吧。中师毕业我就到了一所农村中学教书，由于对知识的向往、对人生的追求和不满足于只拥有一个中师生的水平，我就刻苦自学，努力进取，终于走进了西华师范大学，获得了就读硕士研究生的机会，实现了攀登知识高峰的梦想。当然，硕士研究生的学历并不代表你就拥有丰富的知识，所以在读硕士期间，我就拼命的努力，最终发表了三篇论文，还荣获了三等奖学金。这一切不正是我追求上进的结果吗?相信这一精神已经融入我的血液里去了，成了我人生的理念——生命不息、奋斗不止!　　二、忠于工作的职业精神，也许你会认为这样的人才在工作上不够敬业吧，那你想错了，其实在原单位里，我是最敬业的一名教员了。我中师毕业本应该到小学校去教书的，但就……校内研究课教案--武侯实