武术推、拿、打、专业系统训练教案 .docVIP

　　武术推、拿、打、专业系统训练教案 [武术推、拿、打、专业系统训练教案]运动员需知；一、习武者最高境界是什么？答；习武者最高境界是；以人为本传承中华武术文化、忠义仁勇，行侠仗义，武术推、拿、打、专业系统训练教案。二、武术运动员、武术爱好者习武的最终目的是什么？答；弘扬民族武术文化，科学推广普及、强身健体、养生、武术运动，不断提高全民族健康水平。三、武术推手运动学名、术语有那些？答；太极推手；定单、定双，活单、活双、二龙戏珠、（近接远送）、推拿、散推。四、 二龙戏珠和散推如何区别？答；二龙戏珠的推手技术要求是；武术运动员、武术爱好者，在开心友好确保对它人身心情感不受伤害的前提下，运用推大型太极球的方式，推移大型太极球时，也正是体现对方的功力、技巧、重心、是否稳固的训练方法。使对方身体失衡、倾斜、移位时（定输赢）而止。（二龙戏珠术语来由；此项运动是两个人功力、技巧竞争的强身健体运动。中华儿女被誉为龙的传人、也是吉祥和友好的象征）。而散推一；是指。武术运动员和武术爱好者中间一部分智力、武术功力较强的人群，运用各种武术技巧；踢、打、摔、拿、推等各种方法制服对方的方法。它和散打的区别是；出招、发力、速度、节奏缓慢、力微、给对方有反映的机会，使方双了解和熟悉技击线路。以上两种推法其最终目的，是要达到，开心有趣、快乐健体养生、自卫之目的。五、太极推手运动规则中，明令禁止的犯规推法是指？答；A、非技巧性动作。B，突变推手的节奏、对对方发出猛烈攻击的行为动作。C、逞强好胜、恶意伤害他人的不文明行为动作。（望大家当文明健身运动者，恪守规则、严禁不文明行为动作出现）。六、武术推手的概念；答；武术推手是一项有趣有效、技术性很强、一窍拨千斤、友好、依规、强身健体、安全、自卫的群众性文化文明运动，教案《武术推、拿、打、专业系统训练教案》(s/blog_68ef963b0100k4s3.html)- 武术推、拿、打、专业系统训练教案_雨竹_新浪博客c、八步（四定步、四活步）d、八拿（四静拿、四活拿）e、八打（气打、电打、功打、意打、擂打、截打、躺打、跃打）。f、二龙戏珠、g、散推。二、推手要令；A；站识虚实。B；躯轴运行法。C；知力源，明平衡意在。D；定推法。(三、八、高、低、宽、窄)单、双、平、立、斜、园。E；活步推法；进一退一捋法。拿解技巧试用法，二龙戏珠法、散推法。F；散推法；（又叫；意，手、眼、身、步、综合法）步稳势烈、速缓、攻防有意反。（一招被破，招招连环。（友好有趣，亲和悟术！）。G；推手要规矩，说推不谈打，言打不来假。（实招显技。必穿戴散打专用护具，避免受伤和发生意外）。三、推拿法；A；一招制敌，知技法，慎习，（仙指目，反合脊，剪茄，掏桃，牧童牵虎，盲人求救、童子拜佛………）四、打法；A；目距攻略要诀；B；击力点机实用法；C；出击时差秘笈；D;闪回重击法；E；赛前准备工作秘笈；F；赛场三心，三招要诀法；G；臂腿碰略实用法；，1、2、3。H;牵虎推山I; 截拳道（到）、（释1 2 3）J；突发，防御自卫法K;千斤赘。。L；速效养生！补肾功法（[快速强肾功法，来源于中国中医和中华武术；{气通血通、气滞血瘀}、{动生阳、静滋阳}之精髓；。知人者，智自知者明！人不畏威！则大威至！中华武术文化调研员闫阳明联系电话；134888397202010年6月25日于北京(s/blog_68ef963b0100k4s3.html)- 武术推、拿、打、专业系统训练教案_雨竹_新浪博客 武术推、拿、打、专业系统训练教案2　　第2篇 武术基本功教学反思 　　〖预览〗一、教学目标。这节课的教学目标包括以下几个方面：1、积极参与武术基本功的学习，丰富强身健体的锻炼方法，养成经常锻炼的习惯。2、发展学生灵活，协调柔韧等素质，提高防病、祛病，防身自卫的能力。3、通过学习，培养勇敢，顽强的优良武德。二、教学设计意图及教材使用。武术基本功教学属于无趣教材，易使学生产生练而生畏和枯燥无味的情绪，为了落实新课标的要求，为了增加教材的趣味性，激发学生的兴趣，我在设计本次课时，我让学生自由结组，小组合作学习，并且根据自己喜欢的基本动作，选择自己的爱好，培养学生的成功心理，体验成功的乐趣，在教学蹬腿冲拳、弓步冲拳、仆步穿掌时，先做慢动作，再根据学生掌握的情况，再做快节奏练习，提高学生兴趣，最后通过分组评比，表奖评选学秀，来达到教学的高潮。三、教学回顾。本次教学过程中，课堂秩序稍显有点“乱”，但“乱”中有序，在以后的教学进程中，我将取长补短，使自己的教学水平再上一个新台阶。……武术推、拿、打、专业系统训练教案3　　第3篇 对学校武术教学内容的反思 　　〖预览〗从各个角度揭示了导致学校武术陷入困境的种种原因，但教学好不好，内容是先导，没有好的内容，就如同无本之木、无源之水一样令人