15.2.2电流与电路2.ppt

如图所示，将一节电池、一个开关、一个电风扇用笔画线代替导线将图中的元件连接起来组成电路。用箭头标出电路中的电流方向。 第十五章 第2节 电流和电路Ⅱ 学习目标 1．通过实验认识断路、通路、短路，知道电路的组成； 2．能用电路元件符号画简单的电路，能连接简单电路。 学 电流和电路 一、电路图 1.定义：用 表示电路连接的图，叫电路图。 2.符号： ： ： ： 3.电路的连接：（1）先断开开关；（2）后根据电流方向的 规定（在电源的外部，电流从电源 出发经过用电器流 回 ）连接；（3）连接时导线不能交叉。 二、电路的三种状态： 1.通路：用电器能够 的电路。 2.断路：电路在某处被 ，电路中没有 流过。 3.短路：①电源短路：直接用导线将电源的 连接 起来；②用电器短接：电路是接通的，但用电器 被导线直接连通，这种情况用电器被短接。 自主学习教材P38~39页，完成下列问题： 符号 电源 开关 灯泡 工作 切断 电流 正负极 两端 正极 负极 导 （1）请对照实物元件，画出电路图。 一、电路图 1.电路图的概念：用符号表示电路连接的图。 1、元件分布要均匀； 导 （1）请对照实物元件，画出电路图。 一、电路图 2、导线横平竖直，整个电路图呈长方形。 导 一、电路图 3、不要画在拐角处； （1）请对照实物元件，画出电路图。 导 一、电路图 （1）请对照实物元件，画出电路图。 4、按电流方向从电源正极依次画到负极。 导 二、电路的状态 1、问题导引： （3)在实验操作中，很多小组快速地让小灯泡发光。 此时的电路状态是怎样的？ 1．通路：处处连通，有电流，用电器工作的电路。 导 二、电路的状态 1、问题导引： （4)在实验操作中，也很多小组没能让小灯泡发光。此时的电路状态是怎样的？ 还有什么情况会使电路没有闭合？ 2．断路：某处被断开，无电流，用电器不工作。 造成断路的原因： 1.开关没闭合； 2.导线接触不良。 导 二、电路的状态 1、问题导引： （5)实验：如图是由两个小灯泡、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡发光。 把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到什么现象？想一想，这是为什么？ 3．短路：①电源短路：直接用导线将电源的正负极连接 起来；②用电器短接：电路是接通的，但用电器两端 被导线直接连通，这种情况用电器被短接。 导 　例1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 2、典例剖析：