第二节孟德尔式遗传分析.doc

第一章 孟德尔式遗传分析 (12h) 教学目的：掌握染色体的化学成分，基本染色体组和染色体组的概念，掌握减数分裂的知识。掌握分离规律和自由组合规律的实质，掌握统计学原理在遗传研究中的应用。明确细胞分裂中染色体行为和基因行为的平行关系。明确基因、复等位基因等重要的名词概念。了解细胞周期各个时期的特点，了解孟德尔的豌豆杂交实验，显性的相对性，基因互作，两个规律在理论和实践中的意义。 教学重点：基本染色体组和染色体组的概念，减数分裂过程。分离规律和自由组合规律的实质。 教学难点：统计学原理在遗传学研究中的应用。 遗传的染色体学说 染色质与染色体 染色体在有丝分裂中的行为 染色体在减数分裂中的行为 遗传的染色体学说 孟德尔第一定律及其遗传分析 孟德尔遗传学研究方法 分离定律 人类简单孟德尔遗传 豌豆皱缩性状的分子机制 孟德尔第二定律及其遗传分析 双因子杂交试验的结果和分析 自由组合定律及其验证 多对相对性状的遗传分析 自由组合定律与杂交育种 第四节 基因的作用与环境因素的相互关系 基因型与表型 等位基因的相互作用 非等位基因的相互作用 第五节 孟德尔遗传中的数据处理 概率定理 遗传比例的计算 二项式分布 好适度测验 用Χ2测验好适度 孟德尔式遗传分析 (12h) 地球上所有生物（除病毒外）都由细胞组成，细胞是生物体形态结构和生命活动的基本单位，生物体的生命活动是各方面的，如生长、呼吸、繁殖等，在这些生命活动中，繁殖是必须的因为只有通过繁殖才能使生物体代代相传，我们在绪论部分讲到的遗传和变异也只有通过繁殖才得以表现，同学们曾学过：生物体的繁殖方式可分为两大类—有性繁殖和无性繁殖，不同生物体其繁殖方式是不同的，即使是同一生物在不同条件下，其繁殖方式有时也是不同的。如：水绵—在营养条件良好的状态下，行有性生殖（断裂生殖）；在环境恶劣营养缺乏状态下，行有性生殖（接合生殖）。无论是哪一种繁殖，都是以细胞为基础的，所以为了研究生物的遗传和变异的规律及其原理，所以要搞清细胞的增殖方式以及与遗传的关系。为此我们首先要了解遗传的染色体学说。 遗传的染色体学说 染色质与染色体 早在1848年，Hofmeister研究紫鸭跖草的花粉母细胞时，已发现了染色体，并对它 进行描绘，40年后，Waldeger把它命名为染色体chromosome，染色体是细胞中的一种重要结构，它通过细胞的分裂而进行复制，并且在生物世代中保持稳定，由于染色体与生物体性状的遗传以及变异关系密切，故长期以来引起人们的重视，对它进行深入的研究，故现在人们对染色体的结构有了一定的认识。 （一） 染色体的一般形态结构 染色体主要由DNA和蛋白质（包括组蛋白和非组蛋白）组成，染色质螺旋化（前期）染色体（含2个染色单体，每个染色单体由一条染色线组成）。染色质和染色体是同一结构在细胞周期不同阶段的两种不同的形态表现。 主缢痕—经碱性染料染色后，每条染色体上各有一段不着色的狭小区域，此处基质少，有染色线通过，在光学显微镜下，着色后的染色体在此处好象中断成两臂，故称之为主缢痕，主缢痕又叫着丝粒。任何生物的任何细胞，每条染色体都有一个着丝粒，可弯曲，通常一条染色体只有一个着丝粒，但有的染色体也有2个或更多个着丝粒（弥散型着丝粒）。 着丝粒与着丝点—两者在空间位置上相关的两种结构。 着丝粒：是主缢痕处的两条染色单体相互联系在一起的特殊部位，电镜下，着丝粒区染色体纤维（染色线）少，两条染色单体的染色线混合在一起，但染色线是否真的互相连结在一起，仍不清楚。 着丝点：是在主缢痕处两个染色单体外侧表层的特殊结构，它与纺锤丝微管接触，是微管蛋白的聚合中心。电镜下，结构有两类，一是三层结构（多层结构），内外层电子密度高，中层电子密度低。常见于动物、少数低等植物。二是球状或杯状，常见于高等植物。 次缢痕—有的染色体，除了主缢痕外，另有一染色较浅的区域，与主缢痕相区别，称之为次缢痕，某些次缢痕与核仁的形成有关，故称之为核仁组织者（NOR），不能弯曲。每种生物细胞中，并非每条染色体都有次缢痕，具有次缢痕的染色体数是一定的，次缢痕数目与核仁数有一定的关系，有的一致，有的并非一致，当细胞中有数个付缢痕时，或者其中有的无活性，或者几个次缢痕协作产生一个大核仁。故核仁数小于次缢痕数。 随体—细胞中有的染色体的付缢痕末端连有一小段染色体，我们称之为随体。对于每一种生物细胞来说随体的有无是一定的。有付缢痕的染色体并不一定有随体，如有的生物（Wathoscordum inutile）的染色体具有兼备主、付缢痕功能的复合缢痕，就无随体。如延龄草属的几个物种，其付缢痕在端部，也无随体。 染色体的类别—由于着丝粒的存在，把染色体分成两个臂，根据着丝粒的位置，可把染色体分成4类。以长臂/短臂=臂率