19.2生态系统能量流动和物质循环.ppt

7.物质循环（碳循环） 二氧化碳被利用 光合作用 二氧化碳回大气 呼吸作用 遗体分解 燃烧 1、图中A、B、C、D各指什么? 2、 图中①～⑦又分别指什么生理作用? C D A B ① ③ ⑦ ⑤ ④ ⑥ ② 生产者 大气中二氧化碳 消费者 分解者 3、与碳循环关系最为密切的两种细胞器是______. 4、生物的下列过程中，与碳循环无直接关系的是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、微生物分解作用 线粒体、叶绿体 C 1.调查得知某河流生态系统的营养结构共有四个营养级（以a、b、c、d表示）。经测定，一年中流经这四个营养级的能量分别为： 营养级 能量（J·m-2） a 141.10×105 b 15.91×105 c 0.88×105 d 871.27×105 该生态系统中初级消费者是（ ） A、a； B、b； C、c； D、d。 练习 A 2.流经某一生态系统的总能量是: A.照射到该系统的全部太阳能； B.该生态系统中所有的生产者、消费者、分解者体内的能量； C.该生态系统中生产者体内的能量； D.该生态系统中生产者所固定的能量； 3.在一定的时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为ａ，全部消费者所获得的能量为ｂ，全部分解者所获得的能量为ｃ，则a,b,c之间的关系是： A.a=b+c B.ab+c C.ab+c D.c=a+b D B 4.生态系统中，碳元素在无机环境中和生物群落间循环的主要形式是： A.二氧化碳 B.无机盐 C.碳酸 D.碳水化合物 5.在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是： A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.异化作用 6.物质循环发生在生物群落与无机环境之间。 7.能量流动与物质循环是两个相对独立的过程。 A B ? ? A （六）技能训练：分析和处理数据 提示： 这些玉米的含碳量折合成葡萄糖是6 687.5 kg，计算公式是(12+18)/12×2 675，这些葡萄糖储存的能量是1.07×1011 kJ（计算公式是EG=MG×1.6×107）； 这些玉米呼吸作用消耗的能量是3.272×1010 kJ（计算公式为ΔE呼=ΔMG×1.6×107）； 这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量是1.397 2×1011 kJ（计算公式为E固=EG+ΔE呼），呼吸作用消耗的能量占所固定太阳能的比例是23.4%； 这块玉米田的太阳能利用效率是1.64%（计算公式为η=1.397 2×1011/8.5×1012）。 （七）旁栏思考题 一般情况下，也是金字塔形。但是有时候会出现倒置的塔形。例如，在海洋生态系统中，由于生产者（浮游植物）的个体小，寿命短，又会不断地被浮游动物吃掉，所以某一时刻调查到的浮游植物的量可能低于浮游动物的量。当然，总的来看，一年中流过浮游植物的总能量还是比流过浮游动物的要多。与此同理，成千上万只昆虫生活在一株大树上，该数量金字塔的塔形也会发生倒置。 （八）练习 基础题 1.A。2.D。3.B。 拓展题 （2）图b所示生态系统中流向分解者的能量，还有一部分可以以生活能源或食物中化学能的形式被人类再度利用，因此，该生态系统实现了能量的多级、充分利用，提高了能量的利用率。 2.提示：不能。在一个封闭的系统中，物质总是由有序朝着无序的方向（熵增加）发展。硅藻能利用获取的营养通过自身的新陈代谢作用释放能量，依靠能量完成物质由无序向有序的转化，维持其生命活动。 * 一个人因为船引擎坏了，飘荡海上，船里除了能饮用的水以外。尚存食物只一只母鸡、20千克玉米。 你认为以下哪种生存策略能维持更长时间等待救援： 1.先吃鸡，再吃玉米。 2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 情景假设 19.2生态系统的能量流动和物质循环 自学107 什么是营养级？（勾画） 第一 第二 第三 营养级 营养级 营养级 １. 第四营养级 第三营养级 第二营养级 第一营养级 写出这餐中的食物链和营养级 绿色植物→人 算算你长到这么大吃了多少斤米饭？ 体重多少斤？ 为什么不相等？ 呼吸作用 米饭中的能量去哪了？通过什么作用释放能量？ 微生物分解 96.3 2.1 12.5 7.5 18.3 微量 呼吸作用122.6 2.观察：能量用于哪些方面？ 3.能量流动有什么特点？ 逐级减少，单方向 4..能量沿着什么流动？ 食物链和食物网 5..能量的最终来源是什么？ 太