汶川县漩口小学2011年学校安全工作计划 .docVIP

　　汶川县漩口小学2011年学校安全工作计划 [汶川县漩口小学2011年学校安全工作计划]汶川县漩口小学2011年学校安全工作计划为认真贯彻落实《四川省人民政府办公厅关于lt;四川省2011年安全生产工作意见gt;的通知》；汶川县教育局汶教安2011年28号文的精神，按照2011年学校安全工作的各项要求，进一步抓好学校安全管理工作，强化督促检查，汶川县漩口小学2011年学校安全工作计划。做到责任落实，工作落实。现结合起来我校的具体情况，结合教育局的工作安排，结合学校工作计划，拟定我校2011年学校安全工作计划如下。一、继续完善各项制度，强化管理工作我校自2009年9月搬迁到新校后，由于学校的地理位置发生的变化，学生发生了变化，环境亦发生了变化。原来的各项安全管理制度有不适应的地方，故本期将进一步认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理制度》、《汶川县寄宿制学校学生宿舍（公寓）管理办法》、《汶川县学校食堂（小卖部）管理办法》、《汶川县教育局关于全面加强应急管理工作的实施意见》等法律法规制度，切实做好我校的各项安全工作，定期和不定期地召开研究安全工作的专门工作会议，在每一学月召开一次，当出现有安全隐患的前兆时，在学校能力范围内及时组织教师进行排查，在学校能力范围外的向相关部门及时反映，并加强防范。严格执行安全隐患排查治理上报制，遇到特殊情况及时处理并上报。二、落实责任，制度逗硬在本期根据我校的人员情况，补充学校安全领导机构成员，建立健全学校预防和处置突发事件长效机制。学校安全领导机构设立以校长担任组长，学校保卫、教导、工会、共青团、少先队、后勤等相关部门为成员的领导机制，工作计划《汶川县漩口小学2011年学校安全工作计划》(..)。设立联络、抢救、疏散、宣传等到相应小组。做到统一指挥、分工合作、各司其职，遇事忙而不乱。确保遇事能及时处理，将影响和损失减小到最小的范围。全面实行，“一岗双责”学校校长切实负起学校安全稳定第一责任人的责任，全校（园）教职工全员参与的工作局面，全面落实工作责任制的责任追究制。三、完善预案，做好演练为了防止意外重大事故及突发自然灾害的发生，减小损失，在本期的工作中继续做好种类突发事件的预案工作，加大对全体师生的安全意识，安排一定的时间对全体师生进行学校安全预案的了解，并及时总结教训和经验，补充完善各项安全预案，使每一个师生做到遇到什么情况该怎么办，自己的职责是什么，心中有数。积极面对各种突发事件的发生，在本期进行一次寄宿制学生夜晚的安全疏散演练。四、加强宣传，做好防范由于学校瓦片破损严重，不停掉落，施工队进场施工，存在严重的安全隐患，因此在加大宣传的同时要求施工队做好安全提示牌，做好安全通道，安排专门人员负责学生课间安全，确保安全师生安全。同时充分利用各种集会、各个科目的教学，专题报告、黑板报等各种提高对师生的安全意识教育，宣传各类安全常识，提高师生应对突发事件的应急能力，并有记载。五、强化学习，提高能力要求全体教师在工作之余，通过不同的途径，加强自身的安全知识的学习，充实自身的安全知识，能及时、正确地指导和帮助学生面对各种情况。六、维护稳定，警校共育及时了解和掌握全体师生的思想动态，切实维护社会学校的稳定工作，与上级主管部门和政府的联系，继续抓好警校共育的工作，切实维护学校周边环境，确保学校正常教育教学秩序。为提高教育教学质量提供一个良好的外部环境。汶川县漩口小学2011年3月1日 汶川县漩口小学2011年学校安全工作计划2　　第2篇 《百分数和小数的互化》教学反思伊川县西场学校王俊娜 　　〖预览〗《百分数和小数的互化》教学反思伊川县西场学校 王俊娜百分数与小数、分数之间又有着密切联系，并且可以互相转化，这就导致了这节课的知识点杂而又杂。而教案的设计也必须围绕三者之间的联系进行教学。　　课堂教学原本就是一个动态生成的过程，为了让这个过程变得生动、精彩，突出学生的主体地位，使学生学得轻松、学得愉快，在教案的设计上我们打破了课本上原有的顺序，让知识与知识之间的联系更紧密了些。但教材上并没有合适的情境提供给我们使用，而我们还必须要创一个情境让学生感受到“知识产生的必要性。”如何让我所创的情境吸引学生参与，又能很好的体现数学知识来源于现实生活，调动起学生学习的兴趣.感受到百分数、小数与分数三者互化的必要性。　　百分数和小数的互化，我并没有直接给出互化的方法，而是让学生自己探索，自己试做，在老师的引导下，让学生在大量的练习后，观察比较发现互化的规律，从而找出快捷的互化方法。真正做到突出学生的主体地位，培养了学生思维的灵活性和抽象概括能力。正是有了百分数化小数的学习过程作为铺垫，学生在学习小数化百分数的时候，才有了本节课