西电EMC电磁兼容复习+习题集.doc

EMC基本问题 问题一 ?以亲身经历的EMI案例及其解决方法，阐述EMC的重要性。 ?什么是电磁干扰与电磁骚扰？它们的区别何在？ P10 电磁干扰是指电磁骚扰引起的设备、传输通道或系统性能的下降。 骚扰任何可能装置、设备或系统性能降低，或者对生命无生命物质产生损害作用的电磁现象。 是由电磁骚扰产生的具有危害性的电磁能量或者引起的后果，电磁骚扰强调任何可能的电磁危害现象，而电磁干扰强调这种电磁现象产生的后果。?EMC的定义是什么？依据系统组成，电磁兼容性应该如何分类？ P11 电磁兼容性：“设备（分系统、系统）在共同的电磁环境中能一起执行各自功能的共存状态。 即：该设备不会由于受到处于同一电磁环境中其它设备的电磁发射导致或遭受不允许的降级；它也不会使同一电磁环境中其它设备（分系统、系统）因受其电磁发射而导致或遭受不允许的降级” 电磁兼容研究在有限的空间、时间和频谱资源等条件下，各种用电设备（广义的还包括生物体）可以共存，并不致引起降级的一门科学。 电磁分为系统之间的电磁兼容和系统内部的电磁兼容性。?EMC学科形成的标志、起源是什么？ P13 标志：1933年CISPR成立，第一次会议提出的两个问题：的无线电干扰限制和测量无线电干扰的方法。?电磁兼容学科的研究内容、特点是什么 P17 研究内容： 电磁干扰特性 电磁危害及电磁频谱的利用和管理 兼容性的工程分析和电磁兼容性控制技术 设计理论和设计方法 性测量和验技术性标准与工程管理 分析和预测 的电磁泄漏及防护技术 脉冲及其防护 与系统间的电磁兼容性 电磁兼容学科的理论体系以电磁场理论为基础 学科是一门新兴的综合性交叉学科 大量引用无线电技术的概念和术语 强烈的依赖于测量 2dB = 3、lg2=0.3 3dB=4.77、lg3=0.477 乘功率乘 dBm 表示法Prec=电缆增益+Psource 问题二 ?功能性干扰源与非功能性干扰源有什么区别？举例说明。 P49 功能性干扰源：设备、系统在实现自身功能的过程中所产生的有用电磁能量对其他设备、系统造成干扰的用电装置例如广播信号、雷达信号产生的干扰。：设备、系统在实现自身功能的过程中所产生的用电磁能量对其他设备、系统造成干扰的用电装置例如开关闭合断开产生电弧的干扰。?什么是传导干扰与辐射干扰？骚扰主要通过什么途径传输（传播）。 P27 辐射干扰：由任何部件天线电缆或连接线辐射的电磁干扰附近传输的电磁干扰 和传导?怎样描述电磁骚扰的性质？ P53 描述： 幅度或 波形 出现率 辐射骚扰的极化特性 的特性 ?环境的电磁现象如何分类、怎样界定？ P56 分类： 低频现象、高频现象、静电放电 是指频谱中低于kHz分量占主要成分的情况 电磁骚扰频谱远大于kHz分量占主要成分的情况?举例说明应用辐射骚扰的极化特性解决干扰问题。 问题三 传导耦合 ?传导耦合 ?电基本振子与磁基本振子的概念 在分析骚扰源时，常常用到两个基本的骚扰源（天线）模型：长为l的电基本阵子（短线天线）以及半径为a的磁基本阵子（小圆环天线） “短”和“小”是相对于其辐射的电磁波的波长λ而言的，即l?λ，a?λ。 ?近区场与远区场的概念、划分准则、特征 P82 当 kr1或r人/2π时 场点P与源点的距离r远小于波长，与这些点相应的区域称为近区。 在近区场主要取决于分母中含的kr的最低次项 近区场主要取决于分母中含的kr的最次项 阻抗ZW ； 在近区，磁基本阵子产生的磁场 占优势，在电磁兼容工程中称磁基本振子的骚扰源模型为磁场骚扰源。 在近区场中，由于波阻抗不是常数，必须分别考虑电场和磁场； 在远区场中，电场和磁场结合起来形成了平面电磁波 （具有媒质的波阻抗）； 当讨论平面电磁波的时候，假定电场、磁场处于远区场；当分开讨论电场、磁场时，认为电场、磁场处于近区场。 ?电流元长度和磁流元长度相同，哪一个辐射的电磁能大，比值是多少？ ?近场阻抗的概念、表达式、工程应用 P85 通常将空间某处的电场与磁场的横向分量的比值称为波阻抗ZW 电基本振子： 远区： 磁基本振子： ZW； 在近区，电基本阵子产生的电场占优势，在电磁兼容工程中称电基本振子的骚扰源模型为电场骚扰源； 在近区，磁基本阵子产生的磁场占优势，在电磁兼容工程中称磁基本振子的骚扰源模型为磁场骚扰源。 ?辐射耦合的主要方式有哪些？详述之 P89 天线耦合 导线感应耦合 闭合回路耦合 孔缝耦合  问题四 ?实现并行和系统的电磁兼容性设计，需要采取的技术措施如何分类，包含哪些内容。 P92 1、尽可能选用最小、符合电磁兼容性要求的器件部件电路并进行合理布局、装配、已组成设备或系统。 2考虑形成电磁干扰的三要素，实施屏蔽滤波接地和搭接等技术以抑制和隔离电磁干扰。?分析和解决电磁兼容性问题的一般方法有哪些？