2016-2017学年高中地理 3.3 自然地理环境的差异性课件.ppt

* 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 四 一、地球表层差异性的表现 1.大尺度: 主要有森林、草原、荒漠等景观。 2.小尺度: 某一自然带内部仍存在景观的差异。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 预习交流 为什么说地球上不可能存在两个自然状况完全相同的区域? 提示:不同区域位置不同,地形不同,形成的气候不同,与之相适应的生物类型也不同。地域差异在自然地理环境中是普遍存在的。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 二、地域分异的基本规律 1.地球表层差异性的表现:大小不等、内部具有一定相似性的一系列地域单元,并由此产生各地域单元自然条件的差异。 2.地域分异的特征:有序性、普遍性。 3.地域分异规律。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 目标导航 预习导引 一 二 三 四 预习交流 小明同学暑假在国内旅游时,经历了以下景观变化,该变化应属于哪种地域分异规律? “风吹草低见牛羊”→“浅草才能没马蹄”→“一川碎石大如斗”→“风沙茫茫大如天”。 提示:干湿度地带分异规律。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 (4)地方性分异规律。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 三、主要陆地自然带 1.区分的依据:植物群落的特征。 2.自然带空间分异的影响因素:热量和水分条件。 3.主要的陆地自然带。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 目标导航 预习导引 一 二 三 四 四、自然地理环境的差异性与因地制宜 1.认识自然地理环境差异性的意义:对掌握自然地理环境的地域分异规律,具有重要的实践意义。 2.在大农业生产中的应用。 问题导学 当堂检测 一 二 三 主题一　陆地自然带的水平地域分异规律 活动与探究 材料一:“理想大陆”是指海岸线平直、地表平坦(不考虑山地、高原等地形因素)、赤道经过大陆中部的理想状态下的陆地。“理想大陆”(北半球)上的自然带及其组成、分布模式如下图所示。 问题导学 当堂检测 一 二 三 (1)结合材料探究: ①沿该大陆西岸自然带变化(图中虚线箭头所示)体现了哪种地域分异规律? ②从该大陆西海岸出发,沿45°N向东前进,自然带发生什么变化?为什么?这体现了哪种地域分异规律? ③列表比较两种自然带水平地域分异规律的延伸方向、更替方向、主要影响因素、形成基础、表现明显的地区的不同。 提示:①图中虚线箭头所示自然带分异规律是纬度地带分异规律。 ②从该大陆西海岸出发,沿45°N向东前进,自然景观由温带落叶阔叶林带→温带草原带→温带荒漠带→温带草原带→温带落叶阔叶林带依次更替,呈现明显的干湿度地带分异规律。原因是从大陆东、西沿海到内陆降水量逐渐减少。 问题导学 当堂检测 一 二 三 问题导学 当堂检测 一 二 三 材料二:非洲自然带大体以赤道为对称轴,南北对称分布,各自然带大体沿着纬度变化的方向更替,明显反映出地理环境的纬度地带分异规律。 (2)结合材料探究: ①在非洲,从赤道出发,沿20°E依次向南、向北前进,自然带将发生怎样的变化?为什么? ②非洲纬度地带分异规律表现明显的主要原因有哪些? 提示:①在非洲,从赤道出发,沿20°E经线依次向南、向北前进,自然带由热带雨林带→热带稀树草原带→热带荒漠带→亚热带常绿硬叶林带依次更替,呈现明显的纬度地带分异规律。原因是热量由低纬度向高纬度逐渐减少。 ②非洲陆地面积广大,地形以高原为主,地势较平坦,海岸线平直,对自然带破坏较少。 迁移与应用 读美国本土自然带分布示意图,完成下列问题。 ? ? ? ? 在旧金山留学的小夏同学利用暑假驾车去美国东部旅游,沿途经甲、乙、丙地到达丁地;随后南下经纽约到达华盛顿,发现沿途自然景观发生有规律的变化。 小夏同学沿途观察到的自然景观变化反映了哪些地域分异规律?分别说明判断的依据,并分析引起自然景观变化的主要原因。 问题导学 当堂检测 一 二 三 问题导学 当堂检测 一 二 三 解析:根据小夏同学沿途观察的路线,结合北美大陆自然带分布图,并联系教材关于自然带的分布规律与成因的相关知识进行作答。 答案:垂直分异规律、干湿度地带分异规律、纬度地带分异规律。 反映垂直分异规律的依据:从旧金山到甲地途中穿越美国西部高山地区,自然植被随海拔升高发生有规律的变化;原因:海拔不同,水热状况不同。 反映干湿度地带分异规律的依据:从甲地经乙地至丙地,自然植被依次为温带荒漠、温带草原、温带落叶阔叶林;原因:从内陆到沿海,降水量逐渐增多。 反映纬度地带分异规律的依据:从丁地经纽约至华盛顿,自然植被依次为亚寒带针叶林、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林;原因:随纬度降低,气温升高。 问题导学 当堂检测 一 二 三 一一对应,轻松搞定 不同的气候区对应着不同的自然带,自然带和气候具有一一对应性,具体如下(以北半球为例)。 问题导学 当堂检测 一 二 三 主题二　垂直