湖南省新课标优秀初中英语单元教案评选与教学展 转载 .docVIP

　　湖南省新课标优秀初中英语单元教案评选与教学展 转载 [湖南省新课标优秀初中英语单元教案评选与教学展 转载]2010年湖南省新课标优秀初中英语单元教案评选与教学展评方 案为了促进广大教师共同研究教材教法，进一步规范全省外语常规教学，提高外语课堂教学效率，开发、整合进而共享全省优质教学资源，我们将在全省范围内开展“2010年湖南省新课标优秀初中英语单元教学展评与教案评选”活动，湖南省新课标优秀初中英语单元教案评选与教学展 转载。获奖教案将陆续上传3633..或汇编正式出版。参评内容、参评数及获奖数《英语（新目标）》全套教材，分市州、按单元进行。每单元报省三个完整教案。单位册Unit or Reviee’sGina.”；相关课件（Coursee’sGina.”,你即可得到教案模板，在此模板上改写具体内容，就能编写出格式一致的教案。 4.每课时按授课40分钟编写教案，在Teaching procedures部分，我们强调教学要回归教材，这是因为教材本身是按“用中学”的理念编写的，用不着增加过多的铺垫、导入等，导入要快而妙、开门见山；方法追求简单、实用。为此，编者要认真研读教材，教师教学用书，尽量吸纳教师用书提供的各部分中英文教学建议，将这些建议有机地安排到各个课时，在此基础上，根据学情发挥个人的才智和教学特点，创造性编写教学步骤。整个学习过程强调学生预习课文，要求教师课上尽量做到精讲多练，减少课外作业量，尽可能地启发学生开展自主、合作、探究学习，提倡指导学生坚持开展课外阅读，教案《湖南省新课标优秀初中英语单元教案评选与教学展 转载》(..)。5.本次教案征集2010年10曰20日以前完成，经各市州初审、提出意见后参赛教案纸型稿和电子稿同时报湖南省教科院外语室，410005长沙市教育街11号，邮箱：yangyj54126..2010年湖南省新课标优秀初中英语单元教案编写示例2010年湖南省新课标优秀初中英语单元教案教案设计　　　　　　　　学校　　　　　　　　　　　　邮箱　（请务必提供）　　　…………………………………………………………………………………………………八年级上册Unit 9 p; pages orsourcesTOSATextbookExercises(Source)Supplementary(Source)SectionPage1A 1a, 1b, 1c531, 2, 652 2a, 2b, 2c54Ps. 40-41 I, II湘教版省教科院组编 《课程基础训练八年级上册》3, 4,853 3a, 3b 4a, 4b55P.41 II5, 6, 844B 1a, 1b, 2a,2b,2c56Ps 41-42 I, II5, 645 3a, 3b,3c, 457P.42 II4, 956Self Check58Ps. 42-43 学习自检，学习拓展7, 10, 115TotalAll681-1193#9316; Very confident #9315; Quiteconfident #9314; Confident #9313;Slightly confident #9312; Not confident(单元教学效果采用百分制表示，公式为100divide;实际课时数divide;5各课时自评等级分之和。)(表中TO 表示对应的教学目标( Teaching objectives), SA (Self-assessment)供教师按五个等级评价每节课的教学效果。总评成绩采用百分制，公式为100divide;实际课时数divide;5各课时自评等级分之和。)Feedback本单元教学自评93分，表明教学目标达成度较高。整个单元教学回归教材，紧紧围绕“谈论名人”这一主题，由浅入深、由简单到复杂，从谈论别人到最终介绍自己展开，教学活动形式多样，教学步骤步步递进、环环相扣，形成合力，从听、说、读、写诸方面培养学生这一话题的表达能力。由于教学内容紧扣学生实际，学生积极投入各项学习活动，勇于表达自己的真情实感。同时，在谈论别人，特别是在谈论成功人士的过程中，体会到了成功的艰辛，从而树立了努力学习、积极向上的人生观。为了减轻学生课余学业负担，提高教学效率，教材所涉及的所有练习，包括增加的多个写作练习都安排在课堂完成。就其成功原因主要在于，课前我们认真研读了教材，尽可能吸取了与教材配套的《教师教学用书》提供的中英文教学建议，并结合学生的实际，从单元整体备课，细化单元及课时教学目的，合理安排课时教学内容，并在尽可能多的预设教学活动的前提下，关注课堂生成，随时根据学情调整教学活动，因而教学收到了事半功倍的效果。但课后在不增加学生过重课业负担的前提下，如何指导学生复习、开展预习、课外阅读等活动，尽快培养学生英语语感等方面还有待研