新闻采访的基本理论.pptx

第一章 新闻采访的基本理论 新闻采访课程 第一节 新闻采访的性质和特点 第二节 新闻采访的目的、任务 第三节 新闻采访的作用 第一节  新闻采访的性质和特点 新闻采访课程 一 、新闻采访（News Interviewing）的定义 在中国古代，“新闻”一词最早出自唐代文人孙处玄的“恨天下无书以广新闻”一句，南宋赵升在《朝野类要》中第一次把新闻一词和“报纸”联系：“其有所谓内探、省探、衙探之类，皆私衷小报，率有漏泄之禁，故隐而号之曰新闻”。 　 “采访”一词出现时间更早。始于东晋干宝的《搜神记》。《晋书．干宝传》：“宝撰搜神记，因作序日：若使采访近世之事，敬有虚错，欲与先贤前儒分其讥谤。” 新闻采访课程 关于新闻采访的定义，国内外有上百条的阐述，众说纷纭，莫衷一是。 我们认为：新闻采访是指记者为报道新闻而进行的一种特殊的调查研究活动。 “采”包括运用观察、聆听、体验、记录、查阅以及使用摄影、录音、录像等手段搜集新闻素材，“访”是指与采访对象的交谈、询问。 新闻采访的性质 新闻采访课程 新闻采访是一种特殊的调查研究活动： 采访是新闻记者为进行新闻报道所作的了解客观情况的活动，六个要点要纳入：何人(who)、何时(when)、何地(where) 、何事(what)、何因(why)、如何(how) 六者结合缺一不可。 采访与一般的调查研究相同之处在于： 1、都以认识论为指导，使主观认识符合客观实际；2、都以正确态度和科学方法，进行深入的调查研究，获得真实的、有说服力的材料，弄清事物的真相，探求其本质与规律； 3、都必须从实际出发，实事求是地分析、研究和解决问题。 新闻采访的性质 新闻采访课程 1．新闻性 新近发生的，有明显的公开性和普遍意义。 2．突击性 受时间限制，要求在较短的时间里完成采访和报道任务。 3．广泛性 记者采访涉及面，接触面十分广泛。 4．灵活性 采访形式、采访内容、采访对象、采访选题。 5．持续性 多侧面、多角度的连续报道或系列报道。 新闻采访的特点 新闻采访课程 新闻采访与一般调查研究的区别表现在以下方面： 1、采访的主要目的是为了大众传播 2、采访的主要任务是“抓新” 3、采访的工作方式要“求快” 4、采访的基本工作方式是社会活动式 新闻采访的特点 第二节 新闻采访的目的和任务 新闻采访的目的 新闻采访课程 1、采访的主要目的——大众传播 大众传播是新闻传播活动的主要源头，也是其归宿，强调采访的主要目的，其意义在于明确新闻采访的方向——不忘受众需求。 向大众传播，一个目的包含两个要素：大众和传播，它们制约着记者。为了实现大众传播的目的，采访的对象和内容应是受众普遍关注的；采访报道应该符合传播规律，能引起受众的兴趣 新闻采访课程 2、采访的主要任务是“抓新” 新闻采访目的就是要猎取各种重要的涉及最迫切问题的，大众关心的，有一定趣味的事实，同时把这些事实传播给大众。 特权——绝对的权利是腐败的温床。厦门远华赖昌星走私案的报道“红楼的诱惑”广东湛江海关人全军覆没，不是要介绍案情，而是要找广大群众关心的东西，新闻背后的新闻，这个案件与其他后类案件不同的地方。自然，这样的报道就容易传播。 沙里淘金——旁征博引——灵活伸缩——形象生动。 新闻采访的目的 新闻采访课程 抓新：首先要求记者尽可能的抓取现实生活中的“第一个”；其次，要注意研究事物发展的新情况，新问题；第三，善于捕捉新闻由头，不断更新表现手法。 3、采访的工作方式要“求快” ①迅速地了解到②典型的（或足以说明问题的） ③有新闻价值的④真实的⑤事实 新闻采访的任务 新闻采访课程 事实——记者只对事实一见钟情，穷迫不舍、心无旁鹜。他发现事实、了解事实、选择事实、核实事实、参加（体验）事实、追求事实，最后报道事实。“鸟的翅膀无论怎样完善，没有空气的支持，鸟的身体无法上升。”事实就是记者的空气，没有事实，新闻永远飞不起来 。 新闻采访的任务 新闻采访课程 真实——新闻采访的真实性，指的是新闻采访报道要符合客观实际，其含义主要有两方面： 一是新闻采访的事实的全部要素（五W+H）真实；二是指对事实的解释，也必须符合真相。 实际上，真实浓缩为一个“诚”字，当年范长江写《中国的西北角》就是靠一个诚字，这是当时胡政之教给他的。 新闻采访的任务 新闻采访课程 案例分析 “纸馅包子”假新闻出笼前后 新华网北京2007年７月１９日电 一度被媒体炒得沸沸扬扬的京城“纸馅包子”事件最终以“虚