323《高等动物的内分泌系统与体液调节》课件.ppt

课题 b3.2.3高等动物的内分泌系统与体液调节 教学目标 内分泌系统组成； 重要激素的生理功能、内分泌器官及靶器官； 激素分泌的负反馈调节机制及实例； 教学重点 重要激素的生理功能、内分泌器官及靶器官； 激素分泌的负反馈调节机制及实例； 教学难点 激素分泌的负反馈调节机制； 教学过程与 内容 ？ 人和动物的生命活动调节方式？ （神经调节；内分泌系统与体液调节；） 一、人体的内分泌系统组成 1．内分泌系统 (1)内分泌腺(无导管) ①甲状旁腺；②垂体；③甲状腺；④肾上腺；⑤性腺；胰岛。 (2)分散的内分泌细胞 ①下丘脑的神经细胞(兼有内分泌作用)。 ②胃、肠中的内分泌细胞(比较分散)。 腺体的分类? ①外分泌腺：分泌物通过导管排出。如皮脂腺、汗腺、唾液腺 ②内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里（分泌激素） 2．激素：内分泌系统的腺体或细胞在一定的刺激作用下分泌到体液中，作用于特定器官，发挥调节作用的某种特异性物质。 3．体液调节 (1)概念：激素通过体液的传送而发挥作用的调节。 (2)特点：反应比较缓慢，作用持续的时间比较长，作用的范围比较 广。 ? 激素（Hormone）的特点？ 激素又叫荷尔蒙，是由内泌腺或由散在的内分泌细胞所分泌，经组织液或血液传递而发挥其调节作用一类微量高效有机物。 ①微量和高效； ②通过体液运输； ③作用于靶细胞、靶器官。 二、下丘脑、垂体及其激素 1、下丘脑激素 2、垂体激素 (1)神经垂体 ①抗利尿激素：调节人体内的水平衡。 ②催产素：刺激子宫促进其收缩。 (2)腺垂体 ①促激素： A、促肾上腺皮质激素； B、促甲状腺激素； C、促性腺激素：促卵泡激素；黄体生成素。 ②生长激素：a.促进蛋白质合成，刺激细胞生长； B、对肌肉的增生和软骨的形成与钙化有特别重要的作用，如人幼年缺乏患侏儒症，分泌过多患巨人症。 ③催乳素。 ④黑色细胞刺激素。 *靶器官、靶组织、靶细胞 细胞膜上有相关激素的受体； 三、甲状腺调节发育与代谢 1、甲状腺分泌的激素 (1)甲状腺素(T4)； (2)三碘甲腺原氨酸(T3)。 2、功能：——促进物质与能量代谢，促进生长发育；促进骨骼成熟。 3、靶器官（靶细胞）——全身所有的细胞。 4、分泌异常症状：新生儿先天性甲状腺功能低下会使生长受阻；甲状腺激素是中枢神经系统正常发育所不可缺少的，而且大脑正常发育必须需要必要的甲状腺激素。婴幼儿缺少患呆小症 。 *甲状腺激素分泌调节： 第二课时 复习： 下丘脑、垂体、甲状腺分泌的激素及生理功能？ 四、胰岛素与胰高血糖素——调节血糖浓度的激素 (1)胰岛β细胞：分泌胰岛素(作用：降低血糖浓度)。 (2)胰岛α细胞：分泌胰高血糖素(作用：升高血糖浓度)。 图示——两种激素的功能和靶器官 *胰岛素分泌的调节： 当血糖浓度升高时→血糖作用于胰岛→胰岛β细胞活动增强→分泌胰岛素增加→降低血糖浓度。 五、性腺 1．睾丸： 分泌雄激素，主要成分是睾酮，作用：促进雄性生殖器官 的发育和精子发生，激发并维持雄性的第二性征。 2．卵巢： （1）雌激素：促进卵巢中卵细胞的成熟和卵泡生长，促进雌性生殖器官发育，支持青春期突发性快速增长，引发女性第二性征和正常性周期。 （2）孕激素：与雌激素一起建立和调节月经周期。在妊娠期抑制子宫运动，并刺激子房准备哺乳。 小结--*激素分泌调节： 课堂练习 1．由同一器官分泌，且相拮抗的一组激素是(　　) A．胰岛素和胰高血糖素 B．肾上腺素和肾上腺皮质激素 C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素 2．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是(　　) A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 3．当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛α细胞和胰岛β细胞会发生怎样的变化(　　) A．胰岛α细胞活动加强，胰岛β细胞活动减弱 B．胰岛α细胞和胰岛β细胞活动都加强 C．胰岛α细胞和胰岛β细胞活动都减弱 D．胰岛α细胞活动减弱，胰岛β细胞活动加强 10、血糖平衡是由多种激素作用的结果，其中具有降血糖作用的激素是 A．胰岛素 B．胰高血糖素 C．抗利尿激素 D．甲状腺激素 16、人的神经系统中， 有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 A．大脑皮层 　B．垂体 C．下丘脑 　　D．脊髓 22、下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答： (1)图中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分别是