幼45月安全教育教案2篇.doc

安全教育教案记录 班级 幼幼四班 教师 贺、严 活动名称 过马路 活动时间： 2017年5月16日 活动目标 1.知道过马路要走人行道。 2.学会红灯停，绿灯行。 活动准备 1.红色、绿色的海洋球 2.斑马线的情景创设 活 动 过 程 重要环节 有效提问 活动过程： 一、设置情境，了解如何过马路 通过晨谈的经验指导过马路要走斑马线，并且知道红灯停绿灯行。 二、我和妈妈过马路 配班当红绿灯。教师扮演妈妈，宝宝扮演孩子。妈妈提醒幼儿过马路前要先看下左右的汽车。还要拉紧妈妈的手，跟着妈妈过斑马线 三、游戏：红灯绿灯 教师说规则，并作指示灯，宝宝们是行人。 1.宝宝们，这里是斑马线，前面还有红绿灯，我们该怎么办？ 2.我们要过马路了，看看现在是红灯还是绿灯？ 3.可以走么？ 4.教师小结：过马路的时候要走斑马线。绿灯的时候才能走：走之前先要看看两边的汽车。 活动效果 本次活动幼儿兴趣度很高，特别是进行游戏：红灯绿灯。他们玩的很开心。当他们知道怎么玩的时候，很多宝宝还要求他们来当指示灯。气氛很活跃。对于目标要走人行道和指导红灯停绿灯行这两点他们能够狠主动的告诉老师该怎么做。有些宝宝在家爸妈就会告诉他怎么过马路，这点对活动的帮助也很大。 安全教育教案记录 班级 幼幼四班 教师 贺、严 活动名称 马路上的安全 活动时间：2017年5月24日 活动目标 1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。 2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。 活动准备 1.红绿灯；2.斑马线；3.场地。 活 动 过 程 重要环节 有效提问 一，PPT引入。 请幼儿观看ppt（有在马路上面的一些车祸以及马路上不按照交通规则的行人车辆。 二，知识讲解 根据一些图片，一起讨论一些注意点，从中得出要掌握的知识。 三、演示 在教室画上斑马线，布置出一个场景，请部分幼儿扮演行人，部分幼儿假装开车，老师手中拿着红绿灯，进行情景示范。 小朋友，你们觉得这样过马路对吗？你们觉得这样开车对吗？这些车祸可怕吗？ 1、请问我们在过马路的时候要往那边走呢？要走在哪里呢？ 2、我们在过马路的时候眼睛要看哪里呢？ 3、爸爸妈妈在开车的时候应该要提醒他们注意哪些事情呢？ 活动效果 在老师预设的画面情景中，幼儿自然、投入地学习着马路上的安全知识，活动来源于生活，最后也是为生活服务，在最后的延伸活动中，让家长进一步帮助幼儿加深马路安全意识，提高幼儿保护能力。 北仑太平洋幼儿园 教研系列