5.1电荷.ppt

* * 新课引入 1、你遇到过下列现象吗？ 原 因: 梳子、头发带了电。 2、小实验：摩擦起电 结 论： 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。 1、物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体 带了电，或者说，带了电荷。 5.1 电 荷 (一)电荷 1、带电--物体有了吸引轻小物体的性质，（带了电荷） 2、电荷—带电的微粒。 3、摩擦起电--用摩擦的方法使物体带电。 4、电荷间相互作用 （1）演示：（图5.1—2） 2）推论：自然界只有两种电荷。 1）规定：被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。 被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。 新课学习 （2）作用规律 同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引。 5、电荷的检验 （1）方法：1）吸轻小物体。 2）用验电器。 （2）验电器 1）结构：金属球、金属杆、 绝缘支架、箔片（2片） 2）原理： 两箔片带同种电荷相排斥而张开。 （张角越大，带电越多） 单位：库仑（C） 法国科学家 （二）元电荷 1、电子的发现： 1）发现者： 汤姆生（英国） 2）意义：证明了原子可分 。 3）特点；（1）带负电的最小粒子。 （2）绕核高速运动。 6、电荷量-- 电荷的多少，简称电荷 大小：玻璃棒约10 C、雷雨云约几十库。 -7 2、原子结构 1）组成： 原子核 电子 质子（带正电） 中子（不带电） 原子 （靠核力结合） 关系： 质子数=电子数 （正电荷数）（负电荷数） （对外不显电性） 2）示意图（图5.1—4) (最外层8电子为稳定结构,少于4个易失去) +1 氢核 1 +8 氧核 2 6 +11 钠核 2 8 1 （带负电） 3、元电荷—最小的电荷粒子（e） 1）两种元电荷： 电子（负电）、质子（正电） 2）电荷量； e=1.6×10 C -19 或 1C=6.25×10 e (电子电荷量) 18 关系: 任何带电体的电荷量都是e的整数倍。 (三)电荷在导体中的移动 1、实验： （图5.1--5） 现象：验电器A将电传给了B，使B也带了电。 结论：电荷能在金属棒上定向移动。（传导电） 2、导体和绝缘体 如：金属、碳棒、大地、人体、水溶液等。 绝缘体—不善于导电的物体。 如：橡胶、塑料、玻璃、干竹木、空气、油类、纯水等。 3、自由电子—能脱离原子核的束缚，自由移动的电子。 金属导 电实质： 自由电子的定向移动。 物体带 电实质 中性物体 带负电 带正电 得到电子 失去电子 导体—善于导电的物体。 摩擦起 电实质 物体甲 物体乙 带正电体 带负电体 不同物体原子束缚电子的能力不同，摩擦时束缚 电子能力弱的物体失去电子而带正电，得到电子的物 体带上等量的负电。 实质是发生了电子转移。 电子转移 摩擦起电 得到 电子 失去 电子 原 因： 电的中和 电子转移 物体甲 物体乙 失去 电子 得到 电子 电的 中和 两个带等量异种电荷的物体相互接触，发生 电子转移，都恢复成不带电的过程。 3、三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸引，则（ ） A、三个小球一定都是带电的 B、只有两个小球是带电的，且带异种电荷 C、只有一个小球是带电的 D、以上三种情况都有可能 1．自然界只有 两种电荷．中性物体失去部分电子 带 电，得到多余电子的物体带 电，摩擦起电的实 质是发生了 。 2、甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体 吸引丙物体．如果丙物体带正电，则甲物体带 电． 巩固练习 正负 正 负 电子转移 负 B 作 业： 完成基础训练