2017年春季学期第六次教研.docx

东川四小2017年春季学期教研活动记录表年级六年级学科语文备课组长李坤兰活动时间2017.5.5活动地点办公室活动主题如何指导学生写好钢笔字？主讲教师吕春会参加人员王开兰、刘安玉、杨青、高永萍、李坤兰、吕春会记录员吕春会活 动 过 程 与 内 容写字教学是中小学语文教学的重要内容之一，新课程标准规定，从三年级开始用钢笔写字，要求写的规范、端正、整洁。我在教学实践中发现，学生不太喜欢用钢笔，大多数爱用圆珠笔写。这是为什么呢？经过调查发现：因为使用圆珠笔方便，不易损坏。但新课标并没有规定可以用圆珠笔写，这又是为什么呢？原来，外国人发明圆珠笔是适合他们字母的，外文字母笔画宛转，圆珠笔写字特别滑，适合他们写字母，但用圆珠笔写方块字就显得不太适宜了，它太滑，不利于儿童书写时手指和手腕的动力定型，于练习书写有害无益。所以，新课标规定从三年级起学生练习用钢笔写字，这个道理要向学生讲清楚。 根据钢笔书写的特点，要指导学生练好钢笔字，我的看法如下： 一．指导学生学会使用钢笔和墨水。二．在指导学生用钢笔运笔时，要抓住关键的顿笔笔法，讲清和示范书写的要领。 三．指导学生练钢笔字，需向学生指出，钢笔的运笔方法与铅笔基本相同。四．写字要用心，提高写字质量。 五．教育学生养成良好的书写习惯 六．要坚持不懈，持之以恒。总之，严格而系统的临摹创作训练，首先能够使学生心细，集中注意力，端正学习态度，陶冶情操。坚持不懈，充分调动学生写字的内动力，使其明确写字的目的，端正写字态度，学生才能练好钢笔字，写字教学才能取得满意的效果。活 动 收 获 与 建 议通过本次教研活动，教师也明白了示范书写的重要性。师生互相练习钢笔字，兴趣浓厚，效果显著。活 动 照 片