6.1.1人体对外界环境的感知-眼睛与视觉 2.ppt

请您欣赏大自然的 秀美风光 第一课时：眼和视觉 学习目标: 1、 能准确说出眼球的基本结 构和功能。 2、概述视觉的形成。 3、了解近视的形成及预防。 预习提示: 内容：P1——P3 时间：8分钟 方法： 1、边看书边标注知识点，划出关键词 2、自主构建知识结构图。 3、组内交流 成果展示 展示内容 展示要求 1、眼球的结构 和功能 组内成员合作 一人板书眼球结构 一人结合图例讲解 2、视觉的形成 组内成员合作 一人板书视觉的形成过程 一人结合模型讲解 3、近视的成因及预防 组内成员合作 一人板书近视成因的关键词 一人结合彩图讲解 其它同学认真倾听并为展示的同学进行评价或补充 眼球的结构图 一.眼球的结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 大脑视觉中枢 外界光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 （形成物像） 视觉神经 视网膜 （透过光线） （折射光线） （形成视觉） 三、近视的成因及预防： 中午 瞳孔小 中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚？ 傍晚 －－－瞳孔－－－ 瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量 瞳孔大 人的瞳孔也有这样的变化吗？ 回顾 整理 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜 C D B 4.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是（ ） A.虹膜和角膜； B.角膜和巩膜； C.角膜和巩膜； D.巩膜和虹膜。 D 6.人们把眼睛比喻为自动相机。下列具有胶卷功能的结构是（ ）。 A.脉络膜 ；B.视网膜；C.虹膜；D.角膜。 7.从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化时（ ）。 A.由大到小； B.由小到大； C.大小不会发生变化； D.无法确定 8、眼睛哪些结构出现问题会失明？ B A 角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经、 大脑的视觉中枢受损都可能会导致失明 通过本节课的学习， 你有哪些收获？ 9、你知道远视眼的形成原因、成像情况及如何矫正吗？ 谈谈如何关爱和帮助盲人