管建刚《水》.doc

《水》 ? 教学过程： 课文： 水 1、我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。水，成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。 2、下雨天是村子里每个人都期盼的日子。那时候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。然后大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。 3、就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。 4、我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。母亲轻轻一笑，从腰带上取下钥匙，打开了水窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。 5、从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。 6、母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。 ? 有没有不认识的字？有把握把字音读准的举手——要正确的认识自己。 1、出示句子，处理多音字。 拿着麦秆扇（shàn）往我们身上扇（shān）风 血（xuè，鲜血、出血、输血）管里血（xiě，单个字念这个音）的流动在加快 这两个字音全读对的举手。 ? 二、考考：读了课文有没有印象？ 1、作者居住在一个缺水的地方，这个地方有多远？ 老师（示范快速走路）：老是这样走，时速为4.5公里/小时，10公里走多久？ 2、文章中作者最开心的日子是怎样的日子？（下雨天） 3、文章结尾母亲没有说“渴”字，却用了一个什么字？（“饿”） 读读有“饿”字的句子。 4、考读课文，就考第一小节：齐读还是一个人读？ 学生齐读第一段：听你们朗读，让我听到了上海速度，比我们那儿速度快。 再读：“水，成了村子里最珍贵的东西。 “水成了村子里最珍贵的东西。 ——两个句子比较：有逗号和没逗号有什么区别？读好逗号。 5、10公里外，四个多小时就能把水挑回家吗？为什么？ ——排队1小时——5个多小时能挑回家吗？ ——至少需6个小时才能将一担水挑回家 ——所以，再读：“水，成了村子里最珍贵的东西。 6、水是生命的必需品，接下来，作者应该写种种缺水的苦不堪言的事情，可是，作者却写了缺水的乐事。 ? 三、第二小节：写了一件怎样的乐事？ 1、生：在下雨天，人们都加入了洗澡的行列。 归纳板书：下雨天洗澡乐 （1）这段里有几句话是专门描写小孩的，画下来。 读出句子：“先是我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。” （3）“仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水 （4）如果是你，你在雨中想玩什么？ ——打水仗、踢足球、雨中放歌、雨中跳舞、雨中跳皮筋、雨中追打——一定会有许多故事发生。 ? 四、第四——六节：第二件快乐的事 1、默读4——6节：写了一件什么快乐的事情？ 板书：一勺水洗澡 2、4——6节有两句话特别难。 （1）“一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。 “倒抽了一口凉气”试一试，用鼻子抽吗？ 你在哪里有过“倒抽了一口凉气”的感受？ （2）“顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。” 表现“啊啊”的感觉：一定是短促的 我估计他们叫两声，为什么？ （3）归纳两件事：以乐写苦 两件事中，哪一次洗澡时间来得长，发生的事多？哪一次洗澡时间来得短，发生的事少？ 这两件事：下雨天洗澡，写了几节几行？