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情境引入： 1、我们已经学习了一元二次方程的哪些解法？ 2、式子ab=0说明了什么？ 3、把下列各式因式分解. （1）x2－x （2） x2－4x （3）x＋3－x（x＋3） （4）（2x－1）2－x2 ㈠自研： 先认真自主学习课本p12-p14的内容，遇到看不懂的地方要用笔圈画下来。（时间：５分钟） ㈡对学（3分钟）： 对子之间对于学习指导中的问题进行交流，对于解决不了的问题记录下来。 ㈢群学（3分钟）：小组内交流对子交流中解决不了的或出现争议的疑难问题，进行重点探讨： （组长认真组织本组成员，确保每名组员都能认真参与，记录员要把小组内的疑难问题或争议题记录下来，教师巡视，可参与组内交流。） 五、归纳总结 这一节课我的收获是什么？ 七、课堂作业P17 第6题 21.2解一元二次方程（四） 因式分解法 1、通过“思考”问题，能灵活运用因式分解法解一元二次方程。 2、理解解一元二次方程方程的思想就是“降次”。 一、学习目标 认真看课本（12—14页练习止）注意： 1、看13页“思考”问题，如何用因式分解法解一元二次方程？ 2、能用因式分解法解的一元二次方程须满足什么样的条件？ 3、看例题的解题格式，掌握因式分解法解一元二次方程的步骤。 4、理解14页归纳的内容。 8分钟后，比一比，做与例题类似的检测题。 二、自学指导 三、自研共探: 四、学情展示 当堂训练
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