未成年人的自我保护概要.ppt

（一）学生讲故事—抢劫记 请同学们听故事，然后回答问题 1、你觉得王林错在哪里？ 2、王林的故事带给我们什么启示？ 1.增强自我保护意识，提高自我保护能力 2.侵害程度较轻时，向他宣传法律知识， 申明自己的合法权益，借助法律威力严 厉制止拒绝这种行为。 3.歹徒行凶时，机智灵活的与其斗争， 不能忍气吞声。 2014年5月，苏娅参加了某出版社举办的中学生作文大赛，并获得一等奖。2014年10月的一天，她在书店摆放的《中学生获奖作文选》里发现了自己的那篇文章，而她没有收到发表那篇文章的任何通知，苏娅感到非常惊讶，也感到很困惑。 假如苏娅是你的同学，请帮她走出困惑。 （二）苏娅的困惑 * * 《小鬼当家》 增强自我保护意识 提高自我保护能力 快乐自学 阅读教材68—74页，思考问题 1、自我保护的方法和技能有哪些？ 2、获得法律帮助的方式和途径是 什么？ 一、认知篇 1、小品中的学生遇到了什么问题？ 2、生活中遇到这种情况，我们应该 怎么应对呢？ （一）小品剧场—搜身记 欣赏小品，回答问题 （1）通过宣传法律知识、协商、调解来解决。 （2）申明自己的权益是合法的，借助法律威力制止侵害。 侵害程度较轻时，可以 … 想一想：张扬可能会怎么做呢? 2016年4月9日晚8时许，在 离家门口不到500米的地方,15岁 初中学生张扬突遇一持刀歹徒要 抢劫他正通话中的手机，张扬…… （二）生死一刻 1、假如张扬个子矮小，与歹徒力量对比悬 殊过大，他应该怎么做？ 2、假如张扬身高马大，练过武术，有能力 对付歹徒，他应该怎么做？ 3、搏斗中，歹徒拿匕首刺向张扬，张扬拿 起木棍反击致歹徒死亡，张扬要不要偿命？ 有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗 “呼救法”、 “周旋法”、拨打“110”报警 必要时，实施正当防卫 生死选择 生命第一 见义智为 谨记 （2）没能力将其制服时，可采取“呼救法”、 “周旋法”、拨打“110”报警 等。 （3）必要时，还可以实施正当防卫。 （1）有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。 当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时 应机智灵活的斗争 正当防卫 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行为，属于正当防卫。 正当防卫是法律赋予公民的一项权利，也是公民同违法犯罪做斗争的一种有效手段。正当防卫虽然对加害者造成一定的损害，但不具有社会危害性，不负刑事责任。 正当防卫的条件 1、合法权益受到不法侵害 2、不法侵害正在进行 3、只能对不法侵害者本人 4、不能超过必要限度 在社会生活中，除了不法侵害，还存在哪些可能危及未成年人合法权益的意外险情和伤害？ （三）生活在线 溺水 火灾 触电 交通 被勒索 被绑架 在日常生活中，我们还要防止溺 水、触电、烧伤、交通事故以及被人 勒索、拐骗、绑架等，提高自我保护 本领。 火警电话—— “119” 匪警电话—— “110” 急救电话—— “120” 交通事故 报警电话—— “122” 自我保护的方法和技能: 1、增强自我保护意识，提高自我保护能力 2、掌握自我保护的方法和技能 （1）侵害较轻时，…… （2）面对违法犯罪行为时，…… （3）在日常生活中，…… （四）讨薪不成砸店 维权者成被告 我思我想 1、农民工讨要工资是为了维护自己的合法权益，为什么最终反成被告？ 2、从这个事件中，我们得到怎样 的启示？ 当自己的合法权益受到侵害时， 我们要善于拿起法律武器，运用法 律手段，维护自己的合法权益。 请你为文青出主意，应该采取哪些方法，才能有效的维护自己的合法权益？ 文青最近很烦恼。妈妈工作单位 的老板不知去向，妈妈三个月的工 资还在老板手里。没有了固定收入， 文青面临着失学的危险，而再婚的 父亲也不愿承担抚养费用。 （五）文青的烦恼 （1）非诉讼途径 （2）诉讼途径 （3）法律援助中心申请法律援助 向政府有关部门、司法机关、社会团体等寻求帮助、调解或仲裁 到人民法院提起诉讼 诉讼俗称“打官司”，它是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的途径，是保护我们权益的最后屏障。诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。 二、实践篇 * * *