高等教育规模扩张与各阶层子女入学机会变迁研究.pdfVIP

第 8 卷第 4 期 北京大学教育评论 Vo l. 8. No.4 2010 年 10 月 Peking University Education Review October 2010 高等教育规模扩张与各阶层子女 入学机会变迁研究 ..1.伟宜 (福建师范大学教育学院，福建 350007) 摘 要在MMI 和 EMI 理论及实证调查的基础上，本文以福建省为例，对改革开 放后高等教育娩模扩张过程中社会阶层子女入学机会分布的变化情况进行了研究。 结果发现，各阶层子女总体的入学机会不均等农皮有所改品。就不同层次高校而言， 部属重点高校中的入学机会不均等程度经历了一个先扩大后缩小的过程，当前入学机 会已开始下移，急J.t部分中间阶层子如:普通本科院校和争科院校中的入学机会一直 朝着均等化方向迈进，底层社会子女在此两类院校中获得的入学机会逐渐增多。 关键诩 高等教育;规模扩张;社会阶层;入学机会 中阁分类号: 00-054 文献标识码: A 30就编号: 1671-9468(2010)04唰 0120-11 、已有相关研究与本文之研究设计 20 世纪以来，世界各周教育规模的持续扩张是否使教宵机会更加均等化? 规模扩张与教育机会不平等之间存在何种关系?西方学术界对这些问题进行 了广眨的探讨，形成了两种较有代激性的理论解释椎架:…是拉夫特瑞 (Raftery )和胡特( Hout) 于 1993 年提出的穗子理性选择(rational choice) 的最 大化地维持不平等假设llJ (Maximally Maintained Inequality ，简称 MMI) 0 2004 年胡特本人也从比较的视角进…步睡证了 MMI 理论在其他国家的解释力度。 他研究了包括爱尔坐在内 25 个国家的学生家庭背景对教育机会破得的影响。 结果显示，除社会主义国家外，资本主义市场经济国家符合 MMI 理论。豪特同 时也指出，教育规模的扩张是减少阶居问机会不平等的必要而非充分条件，在 教育需求未得到满足之前，机舍不平等将依然存在[2jo 工是卢卡斯(Lucas) 将 LCP( (Life Course Perspective) 和 MMI 结合起来于 2001 年提出的有效地维持 收稿日朔:2010-02明26 作者简介:王伟宜，男，福建师范大学教育学院副敬授，博士。 余项目 :2009 年度桶建省校会科学规划青年项t1 (2009COI9) ① 生命i挂科观点认为，随梭子女的巡渐成熟，他们罪父悖的关系将发生变化，在经济、批会方因对 父母的依靠程度将 F 降。因此，父母对子女教育机会获得的影响将随教宵居级的上升而减弱。 121 第 4 期 高等教育规模扩张与各阶层子女入学机会变迁研究 不平等假设[3] (Effectively Maintained Inequality ，简称 EMI)。 笔者认为，MMI 和 EMI 讨论的实际上是…个问题的两个方闹。敬育机会 (主要指入学机会)实际上钮括两个房丽:…个原丽是指接受某…级教育的机会 (如上大学的机会) ，通常用入学率来表示，主要关柱的是机会的数量;另一层而 是指接受何种类型、何种质量教育的机会(如上何种大学的机会) ，主要关注的 是机会的质量，这对个人日后职业和社会地位的获得尤为重要。比如，在我国， 问样是接受了四年本科敬宵，但毕业于985 工程大学的学生与喀业于地方普 通本科院校的学生将来的职业前景会大不相间。这也就是1瓦尔·穰附所谓的 教育撒甜观点，即接受了阿样教育程度的人，由于就读于不同的学校，他们在 获取职业和社会地位方面会大相径庭。[4. MMI 主要侧重于第-一个层面，EMI 则 更多地关注第二个层面。