photoshop 电子教案第19讲端午节立体字要点.doc

项目 第19讲端午节立体字 课型 新授 授课学时 2课时 项目 目标 知识目标 掌握Photoshop中立体字的制作方法 能力目标 完成端午节立体字制作 德育目标 1、培养学生分析解决问题的能力 2、培养学生自主学习，创新思考的意识 3、培养学生团队协作的精神 项目 重难点 项目重点 1、Photoshop选区的使用 2、渐变工具 项目难点 Photoshop选区的使用 教学 方法 演示法、任务驱动法、启发式教学 课前准备 教案、课件、8S管理标准 教学活动设计 8S组织教学 师生问好并清点人数，检查鞋套及手机上交情况。按照8S管理标准检查同学们课前准备情况，提醒同学们用电安全。 教学 环节 教学内容 教学方法 教师活动 学生活动 设计意图 项目导入 效果图构成非常简单，由表面文字，中间色块及立体面三部分构成。其中文字部分制作最为麻烦，需要自己慢慢去创作。其它部分基本上用选区和渐变就可以做出来。 让学习自主学习分析本节课要学内容 讨 论 归 纳 分 解 任 务 一、任务分解 任务1：创建文字选区 任务2：设置立体效果 启发式 启发式思维教学，通过设置问题让学生一步步进入课程 通过让学生自己思考回答，来理解本节课重点内容 培养学生分析问题的能力及表达能力，同时理清思路 自主探究 协作学习 任务实施 自主探究 协作学习 任务实施 自主探究 协作学习 任务实施 自主探究 协作学习 任务实施 自主探究 协作学习 任务实施 自主探究 协作学习 任务实施 二、任务实施 任务1、创建文字选区 1、新建一个1024 * 650像素的文件，背景填充淡绿色：#D0F0CF，如下图 2、打开文字素材，大图为PNG格式，打开后解锁再拖进来。 3、把文字适当放好位置，然后锁定像素区域，选择渐变工具，颜色设置如图3，拉出图2所示的线性渐变。 4、双击文字缩略图调出图层样式，设置投影、斜面和浮雕、等高线 5、按Ctrl + J 把文字图层复制一层，然后编辑当前文字图层样式，去掉投影，修改斜面和浮雕的数值如图8，等高线不用变，确定后把图层不透明度改为：50%，填充改为：0% 6、按Ctrl + J 把文字副本图层复制一层，然后编辑斜面和浮雕参数，如图10，等高线也不要变，确定后把不透明度改为：30%，填充改为：0%，效果如图11。 7、在背景图层上面新建一个图层，用钢笔沿着文字边框勾出下图所示的选区。 8、选择渐变工具，颜色设置如图13，拉出图14所示的线性渐变。 任务2、设置立体效果 9、给当前图层添加图层样式，设置斜面和浮雕，等高线，参数及效果如下图。 10、载入文字选区，选择菜单：选择 修改 扩展，数值为5，确定后再羽化2个像素，然后按Ctrl + J 把选区部分的色块复制到新的图层，混合模式改为“正片叠底”，效果如下图。 11、在背景图层上面新建一个组，用钢笔勾出立体面的轮廓，转为选区后给组添加图层蒙版。 12、由左至右制作立体面，先用套索选区选出左侧边缘立体面，拉上图21所示的线性渐变。 14、其它几个立体面的制作方法相同 最后调整一下细节，完成最终效果。 讲授 引导法 启发式 任务驱动法 讲解法 任务驱动法 演示法 任务驱动法 引导法 启发式 引导法 启发式 任务驱动法 讲授 讲解法 讲解选区的创建以及如何调整 提出问题，小试牛刀 带领学生观看效果图，看似不可思议的效果同学们是否可以做出来 讲解主要知识点和钢笔工具的用法，将教程发给学生 以学生自学为主，在巡回指导中发现普遍存在的问 巡回指导，总结归纳 在学生制作过程中运用启发式思维教学，通过设置问题让学生一步步进入课程 简单讲解一下滤镜的使用 图层样式是本节课重点内容，提示同学们用心设置 巡回指导，观察同学们笔刷设置和路径的绘制是否正确 暂停制作，点评作品，分析对比 巡回指导 提醒学生注意最后的细节处理，好的细节才会出现好的作品 点评完成后最终效果，做的好的给予鼓励和表扬，不好的指出不足，不批评 学生通过教师讲授进行记录，分析不同选区具有什么不同效果 分析解决问题，实战操作 观察效果图，对于自己是否能完成没有信心 同学们根据讲解记录要点，开始进行练习 学生将遇到的问题汇报给教师，由教师统一讲解 完成制作，上交作品 通过让学生自己思考来理解制作步骤的含义 对于滤镜同学们掌握本节课所用的知识点 在设置图层样式时多试几个参数，看看不同参数的区别在哪 认真绘制调整路径，反复进行绘制，将决定最终效果 上交作品，通过点评寻找不足，进行修改 通过学生的分析和讨论，最终方法并完成制作 过点评寻找不足，记录并在以后的学习中尽量避免 教师指点引导，学生深挖知识 培养学生善于分析与思考的能力 以效果图导入提高学生兴趣 根据教程自主学习，提升个人能力 统一讲解学生遇到