5.4.1捕获光能的色素和结构.ppt

能量之源——光与光合作用 问题探讨 在蔬菜大棚内为悬挂发红色或蓝色的灯管，并且在白天也开灯，为什么？ 用这种方法有什么好处？不同颜色的灯光对植物的光合作用有影响吗？ 用这种方法可以提高光合作用强度。因为叶绿素吸收最多的是光谱中的蓝紫光和红光。不同颜色的光照对植物的光合作用会有影响。 为什么不使用发绿色光的灯管作为补充光源？ 因为叶绿素对绿光吸收最少，所以不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源。 1．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是(　　) A．相对分子质量最小 B．相对分子质量最大 C．在层析液中的溶解度最小 D．在层析液中的溶解度最大 解析：不同的叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，所以不同的色素随层析液在滤纸上扩散的速度也不同，在层析液中溶解度越大的色素，随层析液在滤纸上扩散的速度也就越快。叶绿素b在层析液中溶解度最小，所以叶绿素b位于层析滤纸的最下端。 答案：C 2．某同学在做提取叶绿体中色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是(　　) ①研磨不充分，色素未能充分提取出来 ②无水乙醇加入量太多，稀释了色素提取液 ③无水乙醇加的太少，色素未提取出来 ④未加CaCO3粉末，叶绿素分子已被破坏 A．①②④ B．①③④ C．③④ D．①② A 这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？谁提出的呢？ 叶片中的叶肉细胞 绿叶 叶肉细胞 亚显微结构模式图 叶绿体亚显微 结构模式图 * * * * * * * * 一 捕获光能的色素和结构 (2)实验步骤： 剪去两角 去角一端1 cm 制备 滤纸条 分离绿叶中的色素：将适量层析液倒入试管中，将 　　滤纸条(有 的一端朝下)轻轻插入层析 ooooo液中，随后用棉塞塞紧试管口 注意：不能让滤纸条上的滤液细线触及层析液 观察结果：滤纸条上色素带有四条，如下图所示： 滤液细线 元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四金手指考试 金手指驾驶员考试 2．叶绿体的结构和功能[填空] (1)分布：主要分布在植物的 内。 (2)形态：扁平的 或 。 叶肉细胞 椭球形 球形 (3)结构： (4)功能：绿色植物进行 的场所。 光合作用 2.生命活动的最终能源太阳能是如何转变成化学能用于生命活动的？. 通过植物细胞的光合作用 3.植物的光合作用是以太阳光能作为动力的，植物为什么能捕获光能进行光合作用呢？我们来比较健康幼苗与白化苗的生长状况，请分析为什么白化苗的长势比正常幼苗差？ 【重点知识回顾】 1、生物体的直接能源物质？最终能源物质？ 生物体的直接能源物质ATP,最终能源物质光能 正常苗 白化苗 正常幼苗能进行光合作用制造有机养料 白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料 因为有能捕获光能的色素 捕获光能的色素 绿叶中会有哪些种类的色素呢？ 它们分别是什么颜色的？ 各种色素在绿叶的含量相同吗？ （1）提取绿叶的色素 原理：色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取色素。 称取5g的绿叶，剪碎，放入研钵中。 一、捕获光能的色素 1.色素的种类 （二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中色素被破坏。） 少许二氧化硅和碳酸钙 再放入10mL无水乙醇 迅速、充分的研磨 将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤。 收集滤液,封口。 分别在A、B、C、Ｄ四个研钵中加５克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。 － ＋ ＋ ＋ C － ＋ ＋ － Ｄ ＋ － 蒸馏水（10毫升） － ＋ 95%乙醇（10毫升） ＋ － CaCO3（少量） ＋ ＋ SiO2（少量） B A 处理 注：“＋”表示加；“－”表示不加。 （1）A处理得到的溶液颜色是黄绿色 ，原因是 。 （2）B处理得到的溶液颜色是几乎无色 ，原因是 。 （3）C处理得到的溶液颜色是深绿色 ，原因是 。 (4) D处理得到的溶液颜色是黄绿色 ,原因是 。 Ａ：部分叶绿素受到破坏